注册 登录 进入教材巡展
#

出版时间:2025-12

最新印次日期:2025-12

出版社:中国轻工业出版社

以下为《学前儿童数学教育》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 中国轻工业出版社
  • 9787518455577
  • 1-1
  • 555918
  • 16开
  • 2025-12
  • 学前教育
  • 本科
作者简介
王艳芝,河北师范大学学前教育系副教授,学前教育专业硕士生导师。研究方向为学前儿童发展与教育、学前儿童数学教育、幼儿园课程与教学等。主讲课程“学前教育学”“学前儿童数学教育”“学前教育基本原理”“幼儿园教育活动设计与实施”等。发表专业期刊论文42篇;著书主编9部,参编4部;5篇教学案例入选中国专业学位教学案例库;学以致用,常年深入幼儿园一线,指导幼儿园教研。
查看全部
内容简介
本教材内容涵盖学前儿童数学教育的概述、目标、内容、途径、方法以及环境创设等核心领域。书中通过理论分析与实践指导相结合的方式,详细探讨了学前儿童在感知集合、数概念、量、几何形体、空间方位、时间等方面的认知发展特点及其教育策略。每章均配有“思政课堂”,通过介绍数学家的成长故事和数学领域的伟大探索,将数学教育与思想政治教育有机结合,增强读者的爱国情怀和科学精神。全书内容丰富、结构清晰,旨在为学前教育专业师生、幼儿园教师、家长及教育研究者提供科学的理论指导和实用的教育建议,助力学前儿童数学能力的全面发展。
目录
第一章 学前儿童数学教育概述
第一节 学前儿童数学学习与学前儿童数学教育
第二节 学前儿童数学教育的意义和任务
思政课堂 陈景润的数学逐梦之旅
第二章 学前儿童数学教育的目标和内容
第一节 学前儿童数学教育的目标
第二节 学前儿童数学教育的内容
思政课堂 华罗庚:从杂货店到数学殿堂的追梦者
第三章 学前儿童数学教育的途径和方法
第一节 学前儿童数学教育的途径
第二节 学前儿童数学教育的方法
思政课堂 高产数学家高斯的传奇人生
第四章 学前儿童数学教育环境创设
第一节 学前儿童数学教育环境创设的重要价值
第二节 学前儿童数学教育环境创设原则和方法
思政课堂 苏步青:从山村少年到数学巨匠
第五章 学前儿童感知集合的发展与教育
第一节 集合的基本知识
第二节 学前儿童感知集合的发展特点
第三节 学前儿童感知集合的教育
思政课堂 格奥尔格・康托尔与集合论
第六章 学前儿童数概念及运算能力的发展及教育
第一节 数概念及运算的基本知识
第二节 学前儿童数概念及运算能力的发展特点
第三节 学前儿童数概念及运算能力的教育
思政课堂 祖冲之:数的伟大探索者
第七章 学前儿童认识量的发展及教育
第一节 量的基本知识
第二节 学前儿童认识量的发展特点
第三节 学前儿童认识量的教育
思政课堂 阿基米德与王冠的故事
第八章 学前儿童几何形体的发展及教育
第一节 几何形体的基本知识
第二节 学前儿童几何形体的发展特点
第三节 学前儿童几何形体的教育
第九章 学前儿童空间方位的发展及教育
第一节 空间方位的基本知识
第二节 学前儿童空间方位的发展特点
第三节 学前儿童空间方位的教育
思政课堂 朱智贤:心理学之泰斗
第十章 学前儿童认识时间的发展及教育
第一节 时间的基本知识
第二节 学前儿童认识时间的发展特点
第三节 学前儿童认识时间的教育
思政课堂 欧拉:与时间赛跑的数学巨人
第十一章 学前儿童数学教育评价
第一节 学前儿童数学教育评价概述
第二节 学前儿童数学教育评价的实施与分析
思政课堂 陈省身:数学传奇的多元映照
参考文献