小学教育实习手册
￥25.00定价
作者： 侯宏业，薛微微
出版时间：2022-02
出版社：南京大学出版社
河南省“十四五”普通高等教育规划教材
- 南京大学出版社
- 9787305252426
- 1-2
- 550331
- 16开
- 2022-02
- 教育学、小学教育
- 本科
作者简介
内容简介
《小学教育见习实习手册》为高等院校小学教育专业本科教材。全书各篇的体例设计实践导向，强调以“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”的基本理念，对专业能力提出了更高的要求。内容以单元为编排方式，以衔接相应的本科小教专业的教材，力求配套到位，内容选取合理，可操作性强。通过实操经验、培养方案设计、园区活动创设为主线，系统、全面、科学的阐述了在见习实习期间学生应该完成的基本任务和工作流程，为今后的就业上岗打下坚实基础。
目录
导航一思想认识 1
4 领会实习文件牢记实习要求
1.1 中小学教师职业道德规范 1
1.2 教育实习学生须知 2
1.3 实习前期的资料准备 3
1.4 学生实习动员会 4
1.5 实习安全告知书 6
导航二实习准备 7
4 了解实习学校拟订实习计划
2.1 了解实习学校情况 7
2.2 明确教育实习任务 7
2.3 参加实习学校见面会 8
2.4 建立实习活动小组 8
2.5 制订教育实习计划 9
2.6 填写教育实习日志 11
导航三课堂教学 18
4 贴近指导教师尽快进入角色
3.1 了解实习班级课程表 18
3.2 填写听课情况记录 23
编写学科教学设计 46
小学教育实习手册 → → → …………………………
XIAOXUEJIAOYUSHI XI SHOUCE
导航四教研活动 83
4 虚心聆听导师研讨学会反思自身长短
4● 1 教研活动的目的 83
4● . 教研活动的记录 83
导航五班主任工作 88
4 明确教育政策法规精心组织班队活动
5● 1 明确班主任职责 88
5● . 熟悉实习班级情况 90
5● 3 拟订班主任工作计划 9.
5● 4 设计反思主题班会 95
导航六校园文化建设 98
4 理解文化育人内涵参与班级文化建设
6● 1 了解实习学校文化特色 98
6● . 制订可行的针对性方案 99
导航七教育实习总结 100
4 全面总结实习过程规范提交实习材料
7● 1 教育实习总结 100
7● . 教育实习成绩考核 100
4 领会实习文件牢记实习要求
1.1 中小学教师职业道德规范 1
1.2 教育实习学生须知 2
1.3 实习前期的资料准备 3
1.4 学生实习动员会 4
1.5 实习安全告知书 6
导航二实习准备 7
4 了解实习学校拟订实习计划
2.1 了解实习学校情况 7
2.2 明确教育实习任务 7
2.3 参加实习学校见面会 8
2.4 建立实习活动小组 8
2.5 制订教育实习计划 9
2.6 填写教育实习日志 11
导航三课堂教学 18
4 贴近指导教师尽快进入角色
3.1 了解实习班级课程表 18
3.2 填写听课情况记录 23
编写学科教学设计 46
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XIAOXUEJIAOYUSHI XI SHOUCE
导航四教研活动 83
4 虚心聆听导师研讨学会反思自身长短
4● 1 教研活动的目的 83
4● . 教研活动的记录 83
导航五班主任工作 88
4 明确教育政策法规精心组织班队活动
5● 1 明确班主任职责 88
5● . 熟悉实习班级情况 90
5● 3 拟订班主任工作计划 9.
5● 4 设计反思主题班会 95
导航六校园文化建设 98
4 理解文化育人内涵参与班级文化建设
6● 1 了解实习学校文化特色 98
6● . 制订可行的针对性方案 99
导航七教育实习总结 100
4 全面总结实习过程规范提交实习材料
7● 1 教育实习总结 100
7● . 教育实习成绩考核 100
