- 高等教育出版社
- 9787040629149
- 1版
- 545302
- 43250790-3
- 平装
- 16开
- 2024-11-20
- 300
- 250
- 师范
- 本科 高职 教育培训
本教材系统梳理了乡村以及乡村教育发展历史，分析了当代乡村教育面临的机遇和挑战，介绍了中外著名教育家的乡村教育理论与实践，阐述了当代乡村教育目标，并对乡村儿童教育、乡土教育资源与乡土课程开发、乡村教师专业发展和乡村教育治理现代化等问题进行了专门阐述。书中以二维码方式链接了丰富的拓展阅读资料和案例，有助于学习者开阔视野。
本书致力于提高师范生的乡村教育认识，帮助师范生提高乡村教育能力，培植乡村教育情怀，适合作为高等院校师范专业，特别是公费师范生和“优师计划”等培养未来乡村教师的教材，也可作为乡村教师培训教材或乡村教育研究者的参考用书。
前辅文
第一章 乡村与乡村教育发展概述
第一节 乡村概述
第二节 乡村教育发展概述
第三节 当代乡村教育面临的机遇与挑战
第二章 中外乡村教育理论与实践
第一节 裴斯泰洛齐乡村教育理论与实践
第二节 苏霍姆林斯基乡村教育理论与实践
第三节 陶行知乡村教育理论与实践
第四节 晏阳初乡村教育理论与实践
第五节 梁漱溟乡村教育理论与实践
第三章 乡村教育目标构建
第一节 乡村教育目标概述
第二节 乡村教育目标构建的维度
第三节 乡村教育目标构建的路径
第四节 新时代乡村教育目标实现的保障
第四章 乡村儿童教育
第一节 走进乡村儿童的生活世界
第二节 留守儿童教育
第三节 流动儿童教育
第五章 乡土教育资源与乡土课程开发
第一节 乡土教育资源
第二节 乡土课程概述
第三节 乡土课程开发
第四节 乡土课程的实施与管理
第六章 乡村教师专业发展
第一节 乡村教师专业发展的意义与现状
第二节 乡村教师专业发展的内涵与路径
第三节 公费师范生教育政策与专业发展
第七章 乡村教育治理现代化
第一节 乡村教育治理概述
第二节 乡村教育治理现代化现状与实现路径
第三节 乡村教育未来展望
主要参考文献
