注册 登录 进入教材巡展
#
  • #

出版时间:2025-01

最新印次日期:2025-1

出版社:高等教育出版社

以下为《新时代大学生劳动教育(双色)(一体化教材)(另配教学资源)》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 高等教育出版社
  • 9787040623567
  • 1版
  • 67262564-7
  • 16开
  • 2025-01
  • 258
  • 公共基础课
  • 通用
  • 高职
内容简介

本教材是高等职业院校职业素质教育改革创新教材。

本教材的编写旨在全面反映《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的要求,紧扣劳动教育课程教学目标,立足落实立德树人根本任务,着力反映新时代劳动特色,培养新时代劳动者。全书共分为上下两篇,“认知劳动世界”篇包括认知新时代劳动的内涵,培养劳动精神与劳动习惯,了解新知识、新技术、新工艺、新方法与劳动的关系,了解劳动法律和劳动权益;“投身劳动实践&rdquo

目录
目录
 上篇认知劳动世界
  模块一 认知新时代劳动的内涵003
   任务一认知劳动与新时代劳动 003
   任务二了解新时代大学生劳动教育 015
   任务三树立正确的劳动观 019
  模块二 培养劳动精神与劳动习惯 025
   任务一培养劳动精神 025
   任务二培养劳模精神 032
   任务三培养工匠精神 039
   任务四养成良好的劳动习惯 047
  模块三 了解新知识、新技术、新工艺、新方法与劳动的关系052
   任务一认知智能技术发展 052
   任务二了解新技术、新业态下的大学生劳动 057
   任务三开展创新性、创造性劳动 064
  模块四 了解劳动法律与劳动权益 070
   任务一了解劳动法律法规 070
   任务二了解劳动合同与权益保障 082
   任务三了解劳动安全知识 093
 下篇 投身劳动实践
  模块五 走进校园107
   任务一开展宿舍清洁与美化活动 107
   任务二开展校园植树活动 111
   任务三开展校内实训室维护与管理活动 115
  模块六 走进社区120
   任务一开展社区福利院助老志愿服务 120
   任务二开展社区垃圾分类志愿服务 124
   任务三参与社会大型公益志愿服务——以中国国际航空航天博览会
   志愿服务为例 128
  模块七 走进企业133
   任务一开展企业顶岗实习 133
   任务二开展创新创业实践 137
   任务三开展专业技能竞赛实践 141
  模块八 走进乡村146
   任务一开展乡村振兴耕作帮扶实践 146
   任务二开展乡村振兴电商助农实践 150
   任务三开展乡村振兴家电维修实践 155
  模块九 走近民间传统技艺 160
   任务一以茶修身——开展茶道学习实践 160
   任务二指尖艺术——开展剪纸制作实践 165
   任务三传统手作——开展刺绣制作实践 170
   任务四舌尖中国——开展广式茶果制作实践 175
 主要参考文献180
 上篇认知劳动世界
  模块一 认知新时代劳动的内涵003
   任务一认知劳动与新时代劳动 003
   任务二了解新时代大学生劳动教育 015
   任务三树立正确的劳动观 019
  模块二 培养劳动精神与劳动习惯 025
   任务一培养劳动精神 025
   任务二培养劳模精神 032
   任务三培养工匠精神 039
   任务四养成良好的劳动习惯 047
  模块三 了解新知识、新技术、新工艺、新方法与劳动的关系052
   任务一认知智能技术发展 052
   任务二了解新技术、新业态下的大学生劳动 057
   任务三开展创新性、创造性劳动 064
  模块四 了解劳动法律与劳动权益 070
   任务一了解劳动法律法规 070
   任务二了解劳动合同与权益保障 082
   任务三了解劳动安全知识 093
 下篇 投身劳动实践
  模块五 走进校园107
   任务一开展宿舍清洁与美化活动 107
   任务二开展校园植树活动 111
   任务三开展校内实训室维护与管理活动 115
  模块六 走进社区120
   任务一开展社区福利院助老志愿服务 120
   任务二开展社区垃圾分类志愿服务 124
   任务三参与社会大型公益志愿服务——以中国国际航空航天博览会
   志愿服务为例 128
  模块七 走进企业133
   任务一开展企业顶岗实习 133
   任务二开展创新创业实践 137
   任务三开展专业技能竞赛实践 141
  模块八 走进乡村146
   任务一开展乡村振兴耕作帮扶实践 146
   任务二开展乡村振兴电商助农实践 150
   任务三开展乡村振兴家电维修实践 155
  模块九 走近民间传统技艺 160
   任务一以茶修身——开展茶道学习实践 160
   任务二指尖艺术——开展剪纸制作实践 165
   任务三传统手作——开展刺绣制作实践 170
   任务四舌尖中国——开展广式茶果制作实践 175
 主要参考文献180