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出版时间:2024-10

出版社:东北师范大学出版社

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  • 东北师范大学出版社
  • 9787577116228
  • 1-1
  • 533159
  • 16开
  • 2024-10
  • 教育学
  • 本科 高职
作者简介
熊和妮,泉州师范学院教育科学学院讲师,北京师范大学教育学博士,深圳市教育局第二轮“苗圃工程”学前教育名师工作室主持人,主持多项省、市(厅)级课题,在《教育学报》等中文期刊发表论文20余篇。
王晓芳,深圳大学教育学部副教授、高等教育研究所副所长,香港中文大学教育哲学博士,主持教育部人文社科等多项省部级课题,在中英文权威期刊上发表论文20余篇,其中被人大复印资料转载10余篇。
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内容简介
本书是一本系统介绍学前儿童行为观察方法的新形态、立体化教材。主要内容包括学前儿童行为观察概述、学前儿童行为观察的常用方法、学前儿童行为观察的分析技术、学前儿童行为观察的指导策略,以及学前儿童生活活动、教学活动、区域与游戏活动的观察、分析与指导。教材表写充分考虑高校学生的学习特点及幼儿园教师教研与培训的特点,注重教材编写内容与幼儿园保教工作的结合、理论与实践的结合。教材内容体系结构合理、内容翔实、案例鲜活、具有较强的实用性与操作性。本书适用范围广泛,可作为高校学前教育专业课程教学的指导用书,也可作为幼儿园教师教研与培训的指导手册。
目录
第一章 学前儿童行为观察概述
第一节 学前儿童行为观察的基本概念
第二节 学前儿童行为观察的意义与价值
第三节 学前儿童行为观察的基本步骤与实施

第二章 描述性观察方法的操作与案例
第一节 逸事记录法的操作与案例
第二节 日记记录法的操作与案例

第三章 取样观察方法的操作与案例
第一节 事件取样法的操作与案例
第二节 时间取样法的操作与案例

第四章 评定观察方法的操作与案例
第一节 行为检核法的操作与案例
第二节 等级评定法的操作与案例

第五章 学前儿童行为观察的分析概述
第一节 学前儿童行为观察分析的含义
第二节 学前儿童行为观察分析的价值
第三节 学前儿童行为观察分析的原则
第四节 学前儿童行为观察分析的策略

第六章 学前儿童行为观察指导
第一节 学前儿童行为观察指导的含义
第二节 学前儿童行为观察指导的价值
第三节 学前儿童行为观察的指导原则
第四节 学前儿童行为观察的指导策略

第七章 生活活动的观察与案例
第一节 生活活动观察与指导概述
第二节 幼儿入园、离园活动的观察要点与案例
第三节 幼儿进餐行为的观察要点与案例
第四节 幼儿如厕行为的观察要点与案例
第五节 幼儿盥洗行为的观察要点与案例
第六节 幼儿午睡行为的观察要点与案例

第八章 教学活动的观察与指导
第一节 教学活动的观察与指导概述
第二节 健康领域教学活动的观察要点与案例
第三节 语言领域教学活动的观察要点与案例
第四节 社会领域教学活动的观察要点与案例
第五节 科学领域教学活动的观察要点与案例
第六节 艺术领域教学活动的观察要点与案例

第九章 游戏活动的观察与指导
第一节 游戏活动观察与指导概述
第二节 角色游戏的观察要点及案例
第三节 表演游戏的观察要点及案例
第四节 建构游戏的观察要点及案例
第五节 规则游戏的观察要点及案例

《学前儿童行为观察与指导》配套试卷