融合教育导论 / 高等院校特殊教育专业系列教材
￥49.00定价
作者： 陈学敏
出版时间：2024-01
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303292554
- 1-1
- 532588
- 16开
- 2024-01
- 特殊教育
- 本科 研究生及以上
作者简介
内容简介
本教材立足于为高职专科即将从事融合教育的学生服务，编写单位襄阳职业技术学院为教育部财务部“中国特色高水平高职学校和专业建设”建设单位；主持国家唯一高职院校特殊教育专业教学资源库建设并通过教育部验收。教材定位于为读者介绍基本的融合教育理论及模式、做法，力求通俗易懂、有较强的可读性。具体内容包括融合教育概念（含概念辨析、观点论争、基本理念）、融合教育的历史发展（含融合教育发展的历史背景、西方融合教育的历史发展、中国融合教育的历史发展）、融合教育的模式（含西方融合教育的模式、我国融合教育的模式）、特殊需要儿童的评估和个别化教育计划（含特殊需要儿童的评估、与特殊需要儿童家长的沟通和家访、个别化教育方案的拟定）、学前融合教育概述（含学前融合教育的定义及起源、学前融合教育的价值）、幼儿园融合课程的特点及选择（含幼儿园融合课程概述、学前融合教育的环境创设、奇色花学前融合课程的建构）、奇色花学前融合教育流程解析（含特殊需要儿童入班流程、个别化融合教育计划的制订与执行、监督和评鉴）、小学融合教育概述、小学融合课程的特点及选择、小学融合教育流程解析以及融合教育的质量及评价等十一章内容。 本教材是我国首部融合教育高职教材。编写团队达成了“紧贴时代、国际视野、实践导向”的编写理念。“紧贴时代”即要反映我国最新的融合教育事业发展状况；“国际视野”即反映出各国最有典型性、代表性的经验和做法；“实践导向”即要以指导融合教育工作者的实践为主旨，紧密结合融合教师工作实际。
