语文课程与教学新论（第3版） / 教师教育国家级精品资源共享课配套教材
定价：￥46.00
作者： 刘永康，张伟
最新印次日期：2024-11
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040615371
- 3版
- 44271748-4
- 16开
- 390
- 教育学
- 教育学类
- 教育与体育大类
- 教育类
- 教育培训
作者简介
内容简介
本教材是依托国家级精品资源共享课、教师教育创新平台西南地区高等师范院校共建共享课程“语文课程与教学论”建设的新形态教材。
本教材以2017年出版的《语文课程与教学新论》（第2版）为蓝本修订而成。全书由“语文课程标准与教材研究”“语文教学设计与实施”“语文教师”三编组成。本教材以教学观念突出创新性、教材建设突出前沿性、教学内容突出先进性、教学方法突出实践性、教学科研突出应用性为编写宗旨，以新的学科视野、新的课程理念、新的课程标准、新的技术发展动态和新的教材形态建构语文课程与教学的理论体系、实践体系和实训体系，做到理论与实践结合，学习与实训一体，纸质教材与数字资源融通。
本教材既可作为高等师范院校语文教育相关专业本科生与研究生的教材，又可作为中小学语文教师的专业读本和培训教材，还可作为语文教研员、语文教育研究者的参考用书。
目录
目录
前辅文
绪论
上编 语文课程标准解读与教材分析
第一章 语文课程标准研究
第二章 语文课程的性质、功能与目标
第三章 语文课程评价研究
第四章 语文课程资源研究
第五章 语文教材研究
中编 语文教学设计与实施
第六章 语文教学设计
第七章 语文课程的学习方式与教学方法
第八章 识字与写字教学
第九章 阅读教学
第十章 写作教学
第十一章 口语交际教学
第十二章 语文基础知识教学
第十三章 语文实践活动
第十四章 选修课教学
第十五章 中职学校的语文教育
下编 语文教师
第十六章 现代语文教师的专业发展
第十七章 语文教师的教研与科研
后记
前辅文
绪论
上编 语文课程标准解读与教材分析
第一章 语文课程标准研究
第二章 语文课程的性质、功能与目标
第三章 语文课程评价研究
第四章 语文课程资源研究
第五章 语文教材研究
中编 语文教学设计与实施
第六章 语文教学设计
第七章 语文课程的学习方式与教学方法
第八章 识字与写字教学
第九章 阅读教学
第十章 写作教学
第十一章 口语交际教学
第十二章 语文基础知识教学
第十三章 语文实践活动
第十四章 选修课教学
第十五章 中职学校的语文教育
下编 语文教师
第十六章 现代语文教师的专业发展
第十七章 语文教师的教研与科研
后记
前辅文
绪论
上编 语文课程标准解读与教材分析
第一章 语文课程标准研究
第二章 语文课程的性质、功能与目标
第三章 语文课程评价研究
第四章 语文课程资源研究
第五章 语文教材研究
中编 语文教学设计与实施
第六章 语文教学设计
第七章 语文课程的学习方式与教学方法
第八章 识字与写字教学
第九章 阅读教学
第十章 写作教学
第十一章 口语交际教学
第十二章 语文基础知识教学
第十三章 语文实践活动
第十四章 选修课教学
第十五章 中职学校的语文教育
下编 语文教师
第十六章 现代语文教师的专业发展
第十七章 语文教师的教研与科研
后记
前辅文
绪论
上编 语文课程标准解读与教材分析
第一章 语文课程标准研究
第二章 语文课程的性质、功能与目标
第三章 语文课程评价研究
第四章 语文课程资源研究
第五章 语文教材研究
中编 语文教学设计与实施
第六章 语文教学设计
第七章 语文课程的学习方式与教学方法
第八章 识字与写字教学
第九章 阅读教学
第十章 写作教学
第十一章 口语交际教学
第十二章 语文基础知识教学
第十三章 语文实践活动
第十四章 选修课教学
第十五章 中职学校的语文教育
下编 语文教师
第十六章 现代语文教师的专业发展
第十七章 语文教师的教研与科研
后记
