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湖南师范大学出版社
- 9787564842741
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1版
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410504
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62252450-2
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16开
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2023-12
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244
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教育学
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教育学
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小学教育
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本科 高职 五年制高职 高职本科(应用型本科) 中职
内容简介
本书是一本适用于小学教育专业本科生的教材,共有十一章,分别是:小学科学教学设计概述、儿童发展心理学视角下的小学科学教学设计、课程标准视角下的小学科学教学设计、教材视角下的小学科学教学设计、学生核心素养视角下的小学科学教学设计、小学科学教学设计的要求与原则、小学科学教学设计的实施、小学科学领域的教学设计技能、小学科学教学设计的评价与优化、小学科学教学设计的资源使用与开发、课外科学活动的设计。在学习方法上,设置知识导图、课堂互动、拓展阅读等多个环节,促进学生主动学习、深入思考,帮助学生“学会学习”,建构个性化的科学知识体系。