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出版时间:2025-01

最新印次日期:2025-2

出版社:北京师范大学出版社

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  • 北京师范大学出版社
  • 9787303295012
  • 1-1
  • 526787
  • 66258255-0
  • 16开
  • 2025-01
  • 教育学
  • 教育学类
  • 教育与体育大类
  • 教育类
  • 婴幼儿托育
  • 本科 高职 五年制高职 高职本科(应用型本科) 中职
作者简介
宋占美,博士,温州大学学前教育学学科带头人、学前教育方向硕士点负责人、国家虚拟仿真实验教学项目“婴儿啼哭辨析与适宜性保教虚拟仿真”负责人、国家精品资源共享课程及国家精品课程主讲教师,兼任中国教育学会学前教育专业委员会副秘书长、中国关心下一代工作委员会早期教育专业委员会特聘专家。
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内容简介
本书共分为五章:第一章婴幼儿亲职教育概述,内容包含婴幼儿亲职教育的概念与缘起、地位与作用、任务与特点、发展状况、亲职教育指导人员应具备的素养。第二章婴幼儿亲职教育的组织与实施,内容包含婴幼儿亲职教育的目标与路径、内容、实施的原则、方法及案例。第三章不同家庭结构的亲职教育,包含核心家庭、主干家庭、联合家庭、特殊家庭的亲职教育,重点讨论不同类型家庭结构与特点以及如何针对不同的家庭类型开展有针对性的亲职教育。第四章托幼机构中的亲职教育,主要介绍托育机构、幼儿园、早教机构中的亲职教育的类型与特点、内容与途径,并为提供大量案例与分析。第五章婴幼儿亲职教育的评价,详细介绍婴幼儿亲职教育评价的内容、作用、研究现状、评价方法以及常用的评价工具,并提供典型案例与分析。
目录
第一章 婴幼儿亲职教育概述
第二章 婴幼儿亲职教育的组织与实施第三章 不同家庭结构的亲职教育
第四章 托幼机构中的亲职教育 
第五章 婴幼儿亲职教育的评价