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教育的哲学基础（第九版）

￥98.00定价

作者： [美] 霍华德·A.奥兹门

译者：石中英，邓敏娜译；

出版时间：2023-05

出版社：上海教育出版社

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基本信息评价

出版社：上海教育出版社
ISBN：9787572005428
版次：9版
图书编号：517833
出版时间：2023-05

作者简介

作者简介

霍华德·A. 奥兹门（Howard A. Ozmon），美国弗吉尼亚联邦大学（Virginia Commonwealth University）教育学院名誉教授。在弗吉尼亚联邦大学获得哲学学士学位，在哥伦比亚大学师范学院（Teachers College，Columbia University）获得博士学位。先后任教于小学、中学以及多所学院和大学。著有多部哲学和教育方面的著作，发表多篇相关文章。

译者简介

石中英，清华大学教育研究院院长、教授。本科毕业于安徽师范大学，在北京师范大学获得硕士和博士学位，先后在英国伦敦大学教育学院、美国印第安纳大学教育学院做访问研究。著有《教育学的文化性格》《知识转型与教育改革》《教育哲学》《教育哲学的责任与追求》《穿越教育概念的丛林》等。

邓敏娜，天津市滨海新区教师发展中心教研员。在北京师范大学获得教育学学士和硕士学位。在小学执教

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内容简介

本书是美国使用时间最长、再版次数最多的教育哲学教材之一，阐述了理念论、实在论、东方哲学与宗教、实用主义、改造主义、行为主义、存在主义、马克思主义、分析哲学、后现代主义等流派的哲学思想。

在每一章中，作者从对教育产生深远影响的哲学思想的形成背景出发，以人物为线素，介绍他们的主要哲学观点及其发展脉络，进而论述各学说在教育目的、方法与课程、教师角色等方面的具体主张。为了拓展读者的哲学视野，作者还集中概括了各学说曾受到的责难和抨击，并节选了有代表性的论著，激发读者进行更为严谨和深入的阅读与思考。

作为教育哲学入门读物，本书既可供各大学教育学院教育哲学、教育基本原理课程使用，也可供哲学专业参考选用，还可作为一线教育工作者专业研修的指引性读物。