教师和员工工作偏差行为的理论与实证研究 / 教育部新世纪优秀人才支持计划（NCET-12-0052）
￥49.00定价
作者： 张建卫 等 著
出版时间：2016-05-01
出版社：北京理工大学出版社
- 北京理工大学出版社
- 9787568224246
- 1
- 388057
- 平装
- 小16开
- 2016-05-01
- 295
- G443
- K
作者简介
内容简介
"工作偏差行为（Workplace deviance behavior）是当今学校和企业组织行为领域中共同关注的一项前沿性研究课题。《教师和员工工作偏差行为的理论与实证研究：职业健康心理学视角》一书，基于职业健康心理学视角并汲取了积极心理学、组织行为学等多学科理论精髓，遵循整合性、积极性和多群体比较性等研究取向，对学校教师和企业员工的工作偏差行为展开了系统而深入的理论探索和实证研究。
本专著结构主要包括理论篇和实证篇，后者含“教师实证篇”和“员工实证篇”。全书围绕工作偏差行为这一核心主题，“理论篇”旨在“解析和阐释”，即从理论层面上探索工作偏差行为研究的演进历程、理论内涵、理论模型、影响因素和研究方法等；“实证篇”重在“探索和验证”，即聚焦教师和员工两大群体，分别对其工作偏差行为的理论结构、影响因素和产生机制进行了多层面的实证探索和验证。
本专著对心理健康教育、组织行为学等领域的学者、研究生及相关人员具有重要的参考价值。"
本专著结构主要包括理论篇和实证篇，后者含“教师实证篇”和“员工实证篇”。全书围绕工作偏差行为这一核心主题，“理论篇”旨在“解析和阐释”，即从理论层面上探索工作偏差行为研究的演进历程、理论内涵、理论模型、影响因素和研究方法等；“实证篇”重在“探索和验证”，即聚焦教师和员工两大群体，分别对其工作偏差行为的理论结构、影响因素和产生机制进行了多层面的实证探索和验证。
本专著对心理健康教育、组织行为学等领域的学者、研究生及相关人员具有重要的参考价值。"
