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小学数学综合实践活动课程：多元设计与校本实践

￥55.00定价

作者：孔珍主编

出版时间：2020-07

出版社：北京理工大学出版社

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基本信息评价

出版社：北京理工大学出版社
ISBN：9787568287685
图书编号：383536
本季征订号：66243159-2
装帧：平装
开本：16开
出版时间：2020-07
千字：170
学科分类1：理学
学科分类2：数学
中图分类编号：G623.502
适用分级：高职

作者简介

孔珍，女，全国优秀教师，广东特支计划教学名师，特级教师，中学数学高级教师，小学数学奥林匹克一级教练。教育部“国培计划”全国中小学教师“小学数学”培训专家库专家；广东省南粤优秀教师（教坛新秀）；广东省小学数学骨干教师、广东省“百千万人才工程”名教师；广东省教育厅名教师工作室主持人；华南师范大学教师教育学部兼职教授；肇庆学院兼职教授；广州大学兼职教授；广东第二师范学院兼职副教授。2005年获广东省小学数学优质课评比一等奖；教学录像课获全国一等奖；指导学生参加各级科技创新大赛、青少年儿童发明比赛有300多人获奖。著有《探究身边的数学》一书；主编《青少年科学探究能力培养》等书；发表论文30多篇；指导学生撰写的小论文有50多篇发表；编写同步练习册12册。

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内容简介

小学数学综合实践活动是我国义务教育数学课程内容的重要组成部分，它是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。从2001年起，孔珍名教师工作室团队深入开展小学数学综合实践活动课程研究，努力解决“怎样开发小学数学综合实践活动课程”的新问题。历经十几年的探索，获得阶段性成果《小学数学综合实践活动课程：多元设计与校本实践》。

本书分为两篇内容，课程篇是从理论层面上研究四个问题：小学数学综合实践活动课程的发展沿革、小学数学综合实践活动课程的价值取向、小学数学综合实践活动课程的多元设计、小学数学综合实践活动课程的资源开发；教学篇呈现出依托课程篇构建的小学数学综合实践活动课程的内容、教学模式和学习评价设计方法开展校本实践后而获得的一系列教学和学习创意成果。

本书坚持理论与实践相结合、课程内容和教学模式相对应、教学实施与教学评价相统一，对小学数学教师开展数学综合实践活动教学具有很好的借鉴意义。