保育员职业素养（双色）
定价：￥20.00
作者： 孙青
最新印次日期：2024-3
出版社：高等教育出版社
“十四五”职业教育国家规划教材
- 高等教育出版社
- 9787040564280
- 1-10
- 42271924-5
- 16开
- 100
- 教育与体育大类
- 幼儿保育
- 中职
内容简介
本书是“十四五”职业教育国家规划教材，根据教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》、国务院颁布的《关于当前发展学前教育的若干意见》《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》等文件精神，以立德树人，提升素质，建设人民满意的高质量教材为基础，结合托幼园所保育员实际需要，按照注重启发引导，注重实操练习，注重与行业对接等职业教育教学理念编写而成。
本书内容采用了项目—任务的编写体例，共分四个项目，包括保育员职业素养概述、保育员职业道德素养、保育员职业行为素养、保育员职业心理素养。
本书既有生动活泼的实例描述，又有对托幼机构日常保教工作的具体实践指导，适用于中职幼儿保育专业，也可作为保育员岗位培训教材。
目录
目录
前辅文
项目一 保育员职业素养概述
任务一 保育员职业素养的内涵
一、保育员的职业意识
二、保育员的专业知识
三、保育员的职业技能
任务二 保育员的角色定位与保育员提升职业素养的意义
一、保育员的角色定位
二、保育员提升职业素养的意义
项目二 保育员职业道德素养
任务一 保育员职业道德素养
一、保育员职业道德素养的含义
二、保育员提升职业道德素养的内容
三、保育员提升职业道德素养的意义
任务二 保育员职业道德规范
一、保育员职业道德规范的要求
二、保育员提升职业道德素养的方法
项目三 保育员职业行为素养
任务一 保育员的职业行为习惯
一、保育员的法规意识
二、婴幼儿日常行为保育规范
任务二 保育员的职业形象
一、保育员职业形象的内涵和特点
二、保育员的职业形象塑造
任务三 保育员常规工作中的礼仪
一、入园和离园礼仪
二、保育活动礼仪
三、与家长沟通礼仪
项目四 保育员职业心理素养
任务一 保育员的心理健康
一、促进保育员心理健康的意义
二、保育员常见的与心理健康有关的问题
任务二 保育员心理健康的调适
一、保育员职业倦怠的应对
二、保育员职业压力的应对
任务三 保育员的职业幸福
一、提升自我素质
二、改善园所环境
参考文献
前辅文
项目一 保育员职业素养概述
任务一 保育员职业素养的内涵
一、保育员的职业意识
二、保育员的专业知识
三、保育员的职业技能
任务二 保育员的角色定位与保育员提升职业素养的意义
一、保育员的角色定位
二、保育员提升职业素养的意义
项目二 保育员职业道德素养
任务一 保育员职业道德素养
一、保育员职业道德素养的含义
二、保育员提升职业道德素养的内容
三、保育员提升职业道德素养的意义
任务二 保育员职业道德规范
一、保育员职业道德规范的要求
二、保育员提升职业道德素养的方法
项目三 保育员职业行为素养
任务一 保育员的职业行为习惯
一、保育员的法规意识
二、婴幼儿日常行为保育规范
任务二 保育员的职业形象
一、保育员职业形象的内涵和特点
二、保育员的职业形象塑造
任务三 保育员常规工作中的礼仪
一、入园和离园礼仪
二、保育活动礼仪
三、与家长沟通礼仪
项目四 保育员职业心理素养
任务一 保育员的心理健康
一、促进保育员心理健康的意义
二、保育员常见的与心理健康有关的问题
任务二 保育员心理健康的调适
一、保育员职业倦怠的应对
二、保育员职业压力的应对
任务三 保育员的职业幸福
一、提升自我素质
二、改善园所环境
参考文献
前辅文
项目一 保育员职业素养概述
任务一 保育员职业素养的内涵
一、保育员的职业意识
二、保育员的专业知识
三、保育员的职业技能
任务二 保育员的角色定位与保育员提升职业素养的意义
一、保育员的角色定位
二、保育员提升职业素养的意义
项目二 保育员职业道德素养
任务一 保育员职业道德素养
一、保育员职业道德素养的含义
二、保育员提升职业道德素养的内容
三、保育员提升职业道德素养的意义
任务二 保育员职业道德规范
一、保育员职业道德规范的要求
二、保育员提升职业道德素养的方法
项目三 保育员职业行为素养
任务一 保育员的职业行为习惯
一、保育员的法规意识
二、婴幼儿日常行为保育规范
任务二 保育员的职业形象
一、保育员职业形象的内涵和特点
二、保育员的职业形象塑造
任务三 保育员常规工作中的礼仪
一、入园和离园礼仪
二、保育活动礼仪
三、与家长沟通礼仪
项目四 保育员职业心理素养
任务一 保育员的心理健康
一、促进保育员心理健康的意义
二、保育员常见的与心理健康有关的问题
任务二 保育员心理健康的调适
一、保育员职业倦怠的应对
二、保育员职业压力的应对
任务三 保育员的职业幸福
一、提升自我素质
二、改善园所环境
参考文献
前辅文
项目一 保育员职业素养概述
任务一 保育员职业素养的内涵
一、保育员的职业意识
二、保育员的专业知识
三、保育员的职业技能
任务二 保育员的角色定位与保育员提升职业素养的意义
一、保育员的角色定位
二、保育员提升职业素养的意义
项目二 保育员职业道德素养
任务一 保育员职业道德素养
一、保育员职业道德素养的含义
二、保育员提升职业道德素养的内容
三、保育员提升职业道德素养的意义
任务二 保育员职业道德规范
一、保育员职业道德规范的要求
二、保育员提升职业道德素养的方法
项目三 保育员职业行为素养
任务一 保育员的职业行为习惯
一、保育员的法规意识
二、婴幼儿日常行为保育规范
任务二 保育员的职业形象
一、保育员职业形象的内涵和特点
二、保育员的职业形象塑造
任务三 保育员常规工作中的礼仪
一、入园和离园礼仪
二、保育活动礼仪
三、与家长沟通礼仪
项目四 保育员职业心理素养
任务一 保育员的心理健康
一、促进保育员心理健康的意义
二、保育员常见的与心理健康有关的问题
任务二 保育员心理健康的调适
一、保育员职业倦怠的应对
二、保育员职业压力的应对
任务三 保育员的职业幸福
一、提升自我素质
二、改善园所环境
参考文献
