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出版时间:2021-06

出版社:科学出版社

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  • 科学出版社
  • 9787030651051
  • 31
  • 371329
  • 平装胶订
  • B5
  • 2021-06
  • 204
  • ①G451.2-53
内容简介
本书是作者在教师教育学领域多年探究的结果,其中有关于教师教育理论的思考,也有关于教师教育行动方法的探究。本书的完成也是作者逐步建构教师教育学科体系的过程。《BR》  本书认为,教师教育学是教育学的重要构成,是指导教师教育的基本理论与方法。教师教育学涉及教师教育许多重大领域,本书主要从教师教育本质论、教师教育价值论、教师教育认识论、教师教育功能论、教师教育人性论、教师教育的合理性等六个方面,理论结合实际,对教师教育的一些基本和前沿问题做了阐述。