小学数学实践活动课程设计与评价
作者： 刘琳娜
出版时间：2020-09-07
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040536454
- 360838
- 41241233-0
- 异16开
- 2020-09-07
- 200
- 184
- 教育学
- 教育学
- 教育学类
- 本科 研究生（硕士、EMBA、MBA、MPA、博士）
本书通过理论阐释与实际案例相结合的方式，帮助一线教师了解小学数学实践活动课程的设计理念、实施过程与评价方式，同时为课程研究者提供课例研究的素材。全书分为导言和正文两大部分。导言主要阐述当前课程改革背景、小学数学实践活动课程开发的现状与问题、内涵、类别与目标框架；正文的前四章按照数学绘本类、数学玩具类、数学测量类、数学设计类分别阐述课程的结构体系、教育价值与特色活动的案例，第五章阐释了表现性评价在数学实践活动课程中的应用。本书能够为小学一线教师和教师培训者提供有价值的参考。
导言：变革的时代，变革的课程
第一章 数学绘本类实践活动课程设计与实施
第一节 绘本与数学绘本
第二节 绘本与数学实践活动课程
第三节 数学绘本类实践活动课程设计案例与评析
第二章 数学玩具类实践活动课程设计与实施
第一节 益智玩具及其特点
第二节 益智玩具的教育价值及其实践课程体系
第三节 数学玩具类实践活动课程设计案例与评析
第三章 数学测量类实践活动课程设计与实施
第一节 测量与数学活动
第二节 数学测量类实践活动课程的教育价值及其课程体系
第三节 数学测量类实践活动课程设计案例与评析
第四章 数学设计类实践活动课程设计与实施
第一节 设计与数学活动
第二节 数学设计类实践活动课程的教育价值及其课程体系
第三节 数学设计类实践活动课程案例与评析
第五章 表现性评价在数学实践活动课程中的应用
第一节 表现性评价概述
第二节 数学实践活动课程评价
第三节 以表现性评价促进数学实践活动课程的教学改进
参考文献
索引
后记
