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出版时间:2021-03

出版社:高等教育出版社

以下为《教容易 写不难——新模式新教材小学作文教学案例点评》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 高等教育出版社
  • 9787040540765
  • 1版
  • 360796
  • 40251944-1
  • 异16开
  • 2021-03
  • 270
  • 300
  • 教育学
  • 教育学
  • 中国语言文学类
  • 本科 高职
作者简介

施茂枝,集美大学教授、硕士生导师,福建省小学语文学科教学带头人、集美大学培训班首席专家。

在《课程 教材 教法》《中国教育学刊》《人民教育》《语言教学与研究》《语文建设》等刊物上发表有关语文教育研究的论文300余篇,2001年以来被中国人民大学“复印报刊资料”全文转载30余篇。出版专著《 这样教写作不难——基于小学生心理特征的写作教学序列与模式》《语文教学:学科逻辑与心理逻辑》《多维视野下的语文教育》《课例中的儿童本位理念——“有机教育”思想下的小学语文教学设计》《支玉恒语文教学艺术研究》。其中,《语文教学:学科逻辑与心理逻辑》荣获福建省第十二届社会科学优秀成果三等奖,《这样教写作不难——基于小学生心理特征的写作教学序列与模式》荣获福建省第十三届社会科学优秀成果二等奖。

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内容简介

本书依据我们基于小学生心理特征构建的小学写作教学序列与模式,参照统编小学语文教材中写话与习作要求,在进行课堂实践的基础上,收录了覆盖小学三个学段的42个小学作文教学案例。

本书大部分案例对应统编小学语文教材的作文教学内容,案例可操作性强,教师可直接参照实施,也可创造性地借鉴使用。同时,本书部分教学模式和案例用二维码提供了教学视频或拓展资源。有兴趣的教师,还可阅读本书的配套用书《这样教写作不难——基于小学生心理特征的写作教学序列与模式》,有助于加深对案例的理解,知其所以然。

本书可作为小学教师的教学案头书,也可用于小学语文教师培训,还可作为高等师范院校写作课程配套用书。

目录

 前辅文
 第一学段 童话体写话教学模式群
  绘本写话教学
   模式A简介
   模式A案例
    案例1-1 “有趣的蛋壳”写话教学实录——语文二年级下册第四单元
    案例1-2 《我也可以飞》写话教学实录
    案例1-3 《城里最漂亮的巨人》写话教学实录
    案例1-4 《萝卜回来了》写话教学设计
  形式迁移写话教学
   模式简介
   模式案例
    案例2-1 《为什么》写话教学实录——语文二年级下册第六单元
    案例2-2 “杨柳青青”写话教学设计——语文一年级下册第六单元《荷叶圆圆》仿写
    案例2-3 “蚂蚁和蝈蝈”写话教学设计——语文二年级上册第五单元《寒号鸟》仿写
  故事续编写话教学
   模式简介
   模式案例
    案例3-1 续编《我要的是葫芦》教学实录——语文二年级上册第五单元
    案例3-2 续编《小马过河》教学设计——语文二年级下册第五单元
    案例3-3 续编《风娃娃》教学设计——语文二年级上册第八单元
    案例3-4 续编《坐井观天》教学设计——语文二年级上册第五单元
  创设情境写话教学
   模式简介
   模式案例
    案例4-1 “猫和老鼠”教学设计——语文二年级上册第七单元
    案例4-2 “送给妈妈的生日礼物”教学设计
 第二学段 观察习作教学模式群
  静物观察习作教学
   模式简介
   模式案例
    案例5-1 “我的植物朋友”教学实录——语文三年级下册第一单元
    案例5-2 “观察肉粽”教学实录
  人物观察习作教学
   模式简介
   模式案例
    案例6-1 “猜猜他是谁”教学设计——语文三年级下册第六单元
    案例6-2 “初试身手”教学设计——语文四年级上册第五单元
    案例6-3 “汉字听写大赛”教学实录
  动物观察习作教学
   模式简介
   模式案例
    案例7-1 “我的动物朋友”教学实录一——语文四年级下册第四单元
    案例7-2 “我的动物朋友”教学实录二——语文四年级下册第四单元
    案例7-3 “我的动物朋友”教学设计——语文四年级下册第四单元
  景物观察习作教学
   模式简介
   模式案例
    案例8-1 “这儿真美”教学设计——语文三年级上册第六单元
    案例8-2 “ 即景”教学设计——语文五年级上册第七单元
  游戏观察习作教学
   模式简介
   模式案例
    案例9-1 “记一次游戏”教学设计——语文四年级上册第六单元
    案例9-2 “记一次游戏”教学实录——语文四年级上册第六单元
 第三学段 纪实习作教学模式群
  素材加工习作教学
   模式简介
   模式案例
    案例10-1 “‘漫画’老师”教学设计——语文五年级上册第二单元
    案例10-2 “_____即景”教学设计——语文五年级上册第七单元
    案例10-3 “那一刻,我长大了”教学设计——语文五年级下册第一单元
    案例10-4 “多彩的活动”教学设计——语文六年级上册第二单元
    案例10-5 “形形色色的人”教学设计——语文五年级下册第五单元
    案例10-6 “有你,真好”教学设计——语文六年级上册第八单元
    案例10-7 “家乡的风俗”教学设计——语文六年级下册第一单元
  问题解决习作教学
   模式简介
   模式案例
    案例11-1 “‘漫画’老师”教学实录——语文五年级上册第二单元
    案例11-2 “写读后感”教学设计——语文五年级下册第二单元
    案例11-3 “他_____了”教学设计——语文五年级下册第四单元
    案例11-4 “变形记”教学设计——语文六年级上册第一单元
    案例11-5 “写作品梗概”教学设计——语文六年级下册第二单元
    案例11-6 “让真情自然流露”教学设计——语文六年级下册第三单元
    案例11-7 考试作文“一个令我印象深刻的人”讲评教学设计——语文五年级下册第二单元考试
    案例11-8 考试作文“精彩的场景描写”讲评教学设计——语文六年级上学期期中考试
  唤醒生活习作教学
   模式简介
   模式案例
    案例12-1 “我想对您说”教学设计——语文五年级上册第六单元
    案例12-2 “我最难忘的老师”教学设计——语文六年级下册第六单元