通识教育文献选辑·第二卷·海外通识教育
￥59.00定价
作者： 尤西林
出版时间：2020年6月
出版社：科学出版社
- 科学出版社
- 9787030586414
- 1-1
- 318371
- 43227528-7
- 平装
- 16开
- 2020年6月
- 400
- 250
- 管理学
- 管理科学与工程
- 各专业
- 本专科
内容简介
本套丛书是对通识教育的系统梳理，整套丛书分为三卷，即通识教育的起源与制度、海外通识教育、当代通识教育的理念与改革探索。本书为第二卷：海外通识教育。本书分为四部分：美国的通识教育、欧洲的通识教育、日韩的通识教育和新加坡的通识教育。
目录
目录
第一部分 美国的通识教育
美国通识教育兴起的背景 3
通识教育在美国的情况 12
美国大学通识教育考察报告 17
哈佛大学通识教育的历史与未来——哈佛大学通识教育报告 34
哈佛大学通识教育的理念创新与改革 57
耶鲁大学通识教育 70
耶鲁大学通识教育课程的改革与发展 73
美国现代大学的理念与实践——以芝加哥大学为例 77
理工科大学的通识教育——麻省理工学院的经验与启示 91
第二部分 欧洲的通识教育
通识教育的欧洲模式 103
英国大学通识教育的理念及路径 110
英国大学专业教育和通识教育融合的实践及其启示 117
英国中六年级通识教育科的设计与启示 124
通识教育的模式——案例研究 131
第三部分 日韩的通识教育
日本大学通识教育考察报告 155
日本大学通识教育课程组织模式考察 170
21世纪日本大学通识教育再出发：
东京大学与京都大学两种模式的比较 208
韩国研究型大学本科生培养模式特点浅析——以韩国高等科学技术学院、尔大学、延世大学为例 219
国立尔大学的通识教育及启示 228
第四部分 新加坡的通识教育
重视博雅教育的新加坡国立大学文理学院 235
新加坡国立大学通识教育及其启示 238
后记 245
第一部分 美国的通识教育
美国通识教育兴起的背景 3
通识教育在美国的情况 12
美国大学通识教育考察报告 17
哈佛大学通识教育的历史与未来——哈佛大学通识教育报告 34
哈佛大学通识教育的理念创新与改革 57
耶鲁大学通识教育 70
耶鲁大学通识教育课程的改革与发展 73
美国现代大学的理念与实践——以芝加哥大学为例 77
理工科大学的通识教育——麻省理工学院的经验与启示 91
第二部分 欧洲的通识教育
通识教育的欧洲模式 103
英国大学通识教育的理念及路径 110
英国大学专业教育和通识教育融合的实践及其启示 117
英国中六年级通识教育科的设计与启示 124
通识教育的模式——案例研究 131
第三部分 日韩的通识教育
日本大学通识教育考察报告 155
日本大学通识教育课程组织模式考察 170
21世纪日本大学通识教育再出发：
东京大学与京都大学两种模式的比较 208
韩国研究型大学本科生培养模式特点浅析——以韩国高等科学技术学院、尔大学、延世大学为例 219
国立尔大学的通识教育及启示 228
第四部分 新加坡的通识教育
重视博雅教育的新加坡国立大学文理学院 235
新加坡国立大学通识教育及其启示 238
后记 245
