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出版时间:2024-04

出版社:高等教育出版社

以下为《高等学校科技伦理教育专项研究报告》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 高等教育出版社
  • 9787040620887
  • 1版
  • 515639
  • 43255852-6
  • 精装
  • 16开
  • 2024-04
  • 280
  • 128
  • 哲学
  • 哲学、工学
  • 本科 研究生及以上
内容简介

本研究报告基于对我国高校科技伦理教育状况的现实调查与分析。研究报告阐述了科技伦理教育的意义和目标,分析了我国科技伦理教育的发展历程,指出了当前面临的形势和挑战。在探讨科技伦理教育重大问题的基础上,研究报告提出了新时代我国推进科技伦理教育的总体布局、重点任务和行动方略,展现了当前高校科技伦理教育中重点课程和教材的建设思路。报告期望在科技伦理教育的基础问题上塑造最广泛的共识,在科技伦理教育的实践路径上探索有中国特色的行动方略,在科技伦理教育的具体实施中形成多方协作的整体力量。

本报告可供科技伦理教育的政策制定者和管理者、从事科技伦理教育的教师和工作人员使用,也可供对科技伦理教育感兴趣的研究人员、科技从业人员和普通读者学习和参考。

目录

 前辅文
 第一部分 科技伦理教育:意义、理念与体系
  第一章 科技伦理教育的意义
  第二章 科技伦理教育的理念
  第三章 科技伦理教育的体系
 第二部分 中国科技伦理教育:历程、挑战与行动
  第四章 中国科技伦理教育:文化传统与发展基础
  第五章 中国科技伦理教育:新时期的快速发展
  第六章 中国科技伦理教育:相关政策
  第七章 中国科技伦理教育:挑战与行动建议
 第三部分 高等学校科技伦理教育重点建设课程
  重点建设课程1:科技伦理概论
  重点建设课程2:工程伦理
  重点建设课程3:环境伦理学
  重点建设课程4:医学伦理学
  重点建设课程5:生命伦理学
  重点建设课程6:数据伦理
  重点建设课程7:人工智能伦理
 后记