学前儿童语言教育活动指导
￥29.80定价
作者： 李俊梅，张凤英主编
出版时间：2019-04
出版社：北京理工大学出版社
- 北京理工大学出版社
- 9787568267816
- 281659
- 63241259-9
- 平装
- 16开
- 2019-04
- 247
- 教育学
- 教育学
- G613.2
- 学前教育
- 高职
作者简介
内容简介
本书本着高职院校学生理论够用的原则组织教材，依据高职学生认知特点及将来工作岗位的基本需求编写，分为基本理论及实践训练两大模块。每一章都附有大量的案例设计及评析、丰富多样的幼儿园语言教育素材如各种体裁的文学作品、录音、动画、幼儿园语言教育活动实录视频、专家点评视频等。
目录
第一篇 理论篇
第一章 学前儿童语言教育概述
第一节 学前儿童语言教育的基本观念
第二节 学前儿童语言发展与语言教育的关系
第二章 学前儿童语言发展规律与教育
第一节 学前儿童语音发展与教育
第二节 学前儿童词汇发展与教育
第三节 学前儿童语法发展与教育
第三章 学前儿童语言教育目标与内容
第一节 学前儿童语言教育目标
第二节 学前儿童语言教育内容
第四章 学前儿童语言教育的方法与途径
第一节 学前儿童语言教育的方法
第二节 学前儿童语言教育的途径
第五章 学前儿童语言教育评价
第一节 学前儿童语言教育评价的作用和原则
第二节 学前儿童语言教育评价的主要种类与步骤
第三节 学前儿童语言教育评价的内容和方法
第二篇 实践篇
第六章 学前儿童文学作品活动
第一节 学前儿童文学作品活动概述
第二节 学前儿童故事教学
第三节 学前儿童诗歌、散文教学
第四节 学前儿童谜语、绕口令教学
第七章 学前儿童讲述活动
第一节 讲述活动概述
第二节 讲述活动的语言教育目标与活动类型
第三节 讲述活动的设计与组织
第八章 学前儿童谈话活动的设计与组织
第一节 学前儿童谈话活动概述
第二节 学前儿童谈话活动的内容与组织
第九章 学前儿童语言游戏
第一节 语言游戏概述
第二节 语言游戏活动的语言教育目标
第三节 语言教学游戏活动的设计与组织
第十章 学前儿童阅读活动
第一节 早期阅读活动概述
第二节 早期阅读活动的组织与指导
第三节 绘本的阅读
参考文献
第一章 学前儿童语言教育概述
第一节 学前儿童语言教育的基本观念
第二节 学前儿童语言发展与语言教育的关系
第二章 学前儿童语言发展规律与教育
第一节 学前儿童语音发展与教育
第二节 学前儿童词汇发展与教育
第三节 学前儿童语法发展与教育
第三章 学前儿童语言教育目标与内容
第一节 学前儿童语言教育目标
第二节 学前儿童语言教育内容
第四章 学前儿童语言教育的方法与途径
第一节 学前儿童语言教育的方法
第二节 学前儿童语言教育的途径
第五章 学前儿童语言教育评价
第一节 学前儿童语言教育评价的作用和原则
第二节 学前儿童语言教育评价的主要种类与步骤
第三节 学前儿童语言教育评价的内容和方法
第二篇 实践篇
第六章 学前儿童文学作品活动
第一节 学前儿童文学作品活动概述
第二节 学前儿童故事教学
第三节 学前儿童诗歌、散文教学
第四节 学前儿童谜语、绕口令教学
第七章 学前儿童讲述活动
第一节 讲述活动概述
第二节 讲述活动的语言教育目标与活动类型
第三节 讲述活动的设计与组织
第八章 学前儿童谈话活动的设计与组织
第一节 学前儿童谈话活动概述
第二节 学前儿童谈话活动的内容与组织
第九章 学前儿童语言游戏
第一节 语言游戏概述
第二节 语言游戏活动的语言教育目标
第三节 语言教学游戏活动的设计与组织
第十章 学前儿童阅读活动
第一节 早期阅读活动概述
第二节 早期阅读活动的组织与指导
第三节 绘本的阅读
参考文献
