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学与教——探索中国课堂核心智慧

￥39.00定价

作者：谢凡姬向群崔若峰

出版时间：2017-12

出版社：北京师范大学出版社

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基本信息评价

出版社：北京师范大学出版社
ISBN：9787303227884
图书编号：276019
出版时间：2017-12

作者简介

谢凡，女，中小学管理杂志社编辑部主任，资深媒体人。长期致力于基础教育管理领域的实证研究，对中小学课程与教学、督导与评价、信息技术应用等领域关注颇多。中小学课程整合“教练工作坊”主持人。兼任中国教育学会小学教育专业委员会副秘书长、中国人生科学学会教育评价专业委员会副会长。崔若峰，男，中小学管理杂志社课程与教学栏目负责人，长期专注于基础教育课程与教学研究。

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内容简介

新一轮基础教育课程改革实施以来，中小学校的课程意识逐渐苏醒。各地中小学校在课程建设与实施中，既存在着一些不可回避的问题，也积累了相当丰富的成熟的经验；既有理性的思考，也有实践的探索。本书通过呈现《中小学管理》创刊30年来，特别是新课程实施以来，部分高校科研机构、地方教育行政部门及中小学校，对于学校课程规划、设计与实施的理论探讨与实践智慧，呈现我们看得到的来自一线的课程变革的力量，既有理论的高度和深度，又融合了实践的温度和力度，为中小学校长和教学干部奉献一本可借鉴、可参考的课程读本。