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出版时间：2018-06

出版社：武汉大学出版社

以下为《中国法语学习者主要错误的认知分析及对策》的配套数字资源，这些资源在您购买图书后将免费附送给您：
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基本信息 评价
  • 武汉大学出版社
  • 9787307202924
  • 274466
  • 2018-06
作者简介
应小华，江汉大学法语系副教授，武汉大学法语语言文学博士和法国波尔多第三大学语言学博士，从事法语教学近二十年，多次获中法两国政府奖学金赴法学习。研究领域为认知语言学和法语语言教学，发表相关学术论文近20篇，其中数篇发表于国内外核心期刊上。
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内容简介
"本书以各种语言学习理论为依据，从认知角度对中国法语学习者的主要写作错误进行分析，并从微观和宏观两方面寻求错误的解决对策：前者针对学习者的主要错误，寻找相关语言点的语言理据和学习策略；后者提倡认知教学法，培养学习者的认知能力，使学习者转变为学习过程的主体，具有理论和实践的双重意义。
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