注意缺陷多动障碍儿童心理治疗—系统式执行技能多家庭团体训练
￥20.00定价
作者： 钱英
出版时间：2018-05
出版社：北京大学医学出版社
- 北京大学医学出版社
- 9787565917653
- 273909
- 2018-05
内容简介
本书包括ADHD疾病概述（疾病特征、流行病学、诊疗、执行功能特征）、多家庭团体执行技能训练理论体系（团体治疗、家庭治疗、认知行为治疗）、训练实施步骤流程和ADHD儿童家庭常见问题解答四大模块。本书针对临床具体问题、理论与实践相结合、具有很强的操作指导意义。
目录
部分家长感言第一章 训练设计理论基础第一节 儿童ADHD概述一、ADHD的主要临床表现(一)注意障碍(二)多动冲动行为(三)学习困难(四)共病二、ADHD病因(一)遗传因素(二)神经发育延迟(三)神经生化改变(四)社会心理因素三、ADHD的危害(一)学业困难(二)人际交往困难(三)个人情绪问题(四)品行问题(五)对家庭的影响四、诊断标准第二节 儿童ADHD治疗一、药物治疗二、非药物治疗(一)理论基础(二)”系统式执行技能多家庭团体训练”方法介绍第二章 训练涉及的心理学理论知识第一节 认知行为治疗一、概念二、基本理论(一)认知疗法(二)行为疗法三、基本技术：包括”一般技术””认知技术”和”行为技术”(一)一般技术(二)认知技术(三)行为技术第二节 团体心理治疗一、团体心理治疗的基本概念二、认知行为团体心理治疗三、团体心理治疗的疗效因素(一)希望重塑(二)普遍性(三)传递信息……第三章 训练操作流程第四章 常见家属提问回答示例
