学习成果认证制度研究
￥49.00定价
作者： 王海东
出版时间：2017-12
出版社：中国人民大学出版社
- 中国人民大学出版社
- 9787300251059
- 272581
- 2017-12
内容简介
本著作主体包括5个章节和1个附录，总约23万字。第一章分4节，探讨了终身学习体系建设背景下的学习成果认证有关概念和理论基础，4万字。第二章分5节，分别介绍了韩国、美国、欧洲、澳加、香港等国家和地区学习成果认证制度方面的经验和做法及启示，有4万字；第三章分4节讨论了学习成果认证的实施与操作及方法问题，约3万字；第四章讨论了自学考试改革与学分银行建设，特别是自考如何向学分银行转型问题，分4节约4万字；第五章分4节，重点讨论了我国学习成果认证制度探索的现状、问题与推进建议等，计3.5万字。附录章收录了国际国内比较著名的7个学习成果认证制度文件，约2万字。此外还有序、引言、参考文献和后记等辅助部分，计有约2万字。
目录
第一节 时代背景与认证的意义 第二节 核心概念界定及讨论 第三节 概念的渊源、引进及模式第四节 相关理论基础第二章 发达国家和地区经验借鉴第一节 韩国国家学分银行制度第二节 美国社区学院与大学之间的学分互认第三节 欧洲国家资格框架的建设及进展第四节 加、新、丹、澳等国学习成果认证案例第五节 我国香港地区资格框架及认证体系建设第三章 学习成果认证的实施与操作第一节 认证的过程和原则第二节 认证实施中的要素第三节 认证的方法和工具第四节 档案袋法评价实例第四章 自学考试改革与学分银行建设第一节 自学考试制度的改革与发展第二节 自学考试学分认定机制与问题第三节 依托自学考试建设继续教育学分银行第四节 从自学考试到学分银行制度第五章 我国学习成果认证制度建设的探索第一节 制度探索的现状与问题第二节 典型实践案例分析与比较第三节 我国学习成果认证制度建设的路径和对策附录UNESCO非正规和非正式学习成果的识别、验证与认证指南欧盟理事会关于非正规与非正式学习认证的建议书韩国《学分认证法案》参考文献后记
