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出版时间:2013年10月

出版社:中国人民大学出版社

获奖信息:名师创新思维系列丛书  

以下为《名师激励学生的智慧(名师创新思维系列丛书)》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 中国人民大学出版社
  • 9787300181110
  • 1-1
  • 269910
  • 2013年10月
  • 236
  • 232
  • G63
目录
第一部分 积极评价,给学生自信的力量告诉学生“你能行”让学生在鼓励中奋进赏识为主,激发学生的潜能直接表扬,最给力的激励方式赞美,给学生注入进步的力量让目标为学生导航发现闪光点,放大闪光点第二部分 巧妙批评,让学生在反省中完善自己惩罚,让错误者自省的最好办法启发式批评,让学生进行自我教育借故事说教,让学生从故事中感悟道理旁敲侧击,此时无声胜有声刚柔并济,批评学生要会用两手调侃式批评,让学生笑着明白道理第三部分 运用感化,用良好的师德激励学生尊重别人就是尊重自己宽容是感化学生最好的办法用关怀打动学生请学生坐下来再说话信任是学生心头的希望作出表率,让学生以你为榜样教育,从理解学生开始第四部分 兴趣引导,用天性激发学生的潜能利用好奇心,激发学生求知欲利用“兴趣点”激发学习兴趣利用好胜心,让学生你追我赶发现特长,让学生成为特别的人才利用爱好,发挥学生的潜力第五部分 运用手段,换种方式教学生暗示,是一种坚强的牵引力运用幽默,让学生笑着接受批评眼神激励,此时无声胜有声与学生共担困难,学生进步不再难用“职权”激发学生利用班规,培养学生上进心……