适应“中国制造2025”的高职制造专业人才培养要素优化研究
￥98.00定价
作者： 余荣宝，蔡泽寰等
出版时间：2019-04
出版社：机械工业出版社
- 机械工业出版社
- 9787111605577
- 1版
- 264519
- 65227603-1
- 平装
- 16开
- 2019-04
- 150
- 190
- 教育学
- 教育学
- G718.5
- 机械工程类
- 高职
作者简介
内容简介
随着我国高职教育规模的不断壮大，教学改革逐年推进，襄阳职业技术学院为了适应“中国制造2025”的人才需求，在教学实践中采用了“稳压器”式、“三对接一贯穿”式、“三会”式人才培养模式，通过制定高职制造类专业人才培养方案、构建课程体系、选择教学内容等，培养了大批适合智能制造时代需要的专业人才。
目录
目 录第1章 适应中国制造2025的高职人才培养概述1.1智能制造对高职人才的目标需求和影响1.2高职制造类人才培养的要素和实践1.3复合型高职技术技能型人才素质模型构建第2章“稳压器”式高职制造类专业人才培养模型2.1“稳压器”式高职制造类专业人才培养要素优化概述2.2 “稳压器”式高职制造类专业人才培养要素优化机制2.3 “稳压器”式高职制造类专业人才培养要素优化过程第3章 “三会”合作办学体制机制探索3.1校企合作办学体制机制探索与创新3.2校企合作办学体制机制发展成效3.3校企合作办学体制机制思考与建议第4章 “三对接一贯穿”培养模式的改革与实践 4.1“三对接一贯穿”人才培养模式的研究与实施4.2“三对接一贯穿”项目研究实施的成效与创新4.3“三对接一贯穿”进一步研究、实践的思路第5章 现代学徒制改革在襄樊职业技术学院中的应用5.1现代学徒制改革的主要内容5.2现代学徒制改革的实施策略5.3 现代学徒制改革的保障机制第6章 以产教融合为核心的工业机器人技术专业人才培养6.1专业设置的调研情况以及决策过程6.2校企合作如何共同打造专业课程6.3校企合作专业人才培养效果分析第7章 以岗位接轨三步式为核心的数控技术专业人才培养 7.1校企合作数控技术专业人才培养模式7.2校企合作数控技术专业课程体系的研究7.3数控技术专业双师型教师队伍建设的情况
