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出版时间:2019-01

出版社:北京师范大学出版社

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  • 北京师范大学出版社
  • 9787303237050
  • 1-1
  • 260736
  • 60257866-8
  • 16开
  • 2019-01
  • 336
  • 教育学
  • 教育学
  • G615
  • 学前教育、保育
  • 本科 高职 五年制高职 高职本科(应用型本科) 中职
作者简介
朱敬,女,博士,广西师范大学教育学部教育技术学系主任,教授,硕士生导师。
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内容简介
教育信息化与学前教育信息化的飞速发展,对幼儿园教师提出了新的要求。本书包括导论篇、基本信息素养篇、学科信息素养篇、发展信息素养篇共4篇7章。基本信息素养侧重于技能,主要指幼儿园教师认识教学媒体并能够在幼儿园教学中加以应用,同时能够有效获取、开发与利用幼儿教育信息资源。学科信息素养侧重于设计,主要指幼儿园教师能够进行有效的信息化教学设计,能够将信息技术与幼儿园课程深度融合。发展信息素养侧重于发展,主要指幼儿园教师能够在反思与学习中不断成长。教材设计了知识梯度,读者可以根据自身情况与兴趣选择学习“分层教学与实训”、“拓展阅读与思考 ”、“附录”等部分。技能操作部分(包括附录),本书同时制作了视频,读者可以通过二维码开展更为深入的学习。
目录
导论篇
第一章教育信息化与幼儿园教师的信息素养
第一节教育信息化与学前教育信息化 | 003
第二节幼儿园教师信息素养的内涵 | 008
第三节提升幼儿园教师信息素养 | 021
基本信息素养篇
第二章教学媒体及其在幼儿园教学中的应用
第一节教学媒体概述 | 027
第二节教学媒体的分类及应用 | 032
第三节现代教学媒体系统 | 082
第三章幼儿教育信息资源的获取、开发与利用
第一节教育信息资源概述 | 089
第二节幼儿教育信息资源的获取 | 093
第三节幼儿教育多媒体课件制作与开发 | 130
第四节教育信息资源新应用 | 221
学科信息素养篇
第四章幼儿园信息化教学设计
第一节信息化教学设计概述 | 247
第二节信息化教学设计的过程与方法 | 251
第三节幼儿园信息化教学方案的编写与案例 | 267
第五章信息技术与幼儿园课程融合
第一节信息技术与幼儿园课程融合概述 | 271
第二节信息技术与幼儿园课程融合案例 | 274
第六章课程融合关键点:幼儿教育软件教学应用
第一节幼儿教育软件概述 | 282
第二节幼儿教育软件教学应用 | 288
发展信息素养篇
第七章数字化生存与发展——学会学习