- 高等教育出版社
- 9787040523263
- 1版
- 250663
- 40252090-2
- 平装
- 16开
- 2019-07
- 350
- 300
- 教育学
- 教育学
- 通用
- 中职 五年制高职 本科 高职 高职本科（应用型本科）
内容简介
本书理论联系实践，从心理健康教育工作实际出发，在思维型教学理论引领下，提出了开展学生心理健康教育活动的理念、方案策划与活动设计。全书共分为五大专题，以专题化的形式，从思维型教学理论引领下的心理健康教育能力实训模式、个体辅导、团体辅导、学生生涯规划、心理健康教育工作艺术等方面，尝试为提升心理健康教育能力提供实训指南。
目录
专题一 新时代心理健康教育一、心理健康教育的新走向二、积极心理学视野下的心理健康教育三、基于核心素养的心理健康教育四、思维型教学理论引领下的心理健康教育专题二 心理健康教育能力实训模式一、心理健康教育胜任力模型二、情境模拟技术三、无领导小组讨论四、结构化面谈五、行动学习六、教练式引导七、工作复盘八、行动计划落地专题三 个体心理辅导一、个体心理辅导的意义、内容与原则二、个体心理辅导的科学理念三、个体心理辅导的基本流程四、个体心理辅导的基本技巧五、常见的心理辅导方法专题四 团体心理辅导一、什么是团体活动二、户外拓展训练与心理情景剧三、团体活动的实施过程四、团体活动的设计方案专题五 学生生涯规划一、什么是生涯规划二、生涯规划的理论基础三、新高考背景下的学生生涯发展教育四、学生生涯规划六步法专题六 学生心理品质的提升一、学生的个性化指导二、学生人际交往指导三、青春期心理辅导四、网络成瘾问题的认识和处理附录一 中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）附录二 中小学心理辅导室建设指南附录三 关于加强心理健康服务的指导意见参考文献后记
