专题一　人类文明的精华:马克思主义哲学及其发展
  导读
   1.本专题理论内容的逻辑关系分析
   2.本专题阅读学习和教学思路建议
   3.本专题的理论价值和方法论意义
  一、马克思主义哲学在人类文明中的方位
   1.从“千年伟人马克思”说起
   2.马克思主义哲学是时代需求的产物与时代文明的精华
  二、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
   1.什么是马克思主义哲学
   2.马克思主义哲学的本质特征
   3.马克思主义哲学的基本精神
   4.马克思主义哲学在现代文明发展中的功能和价值
  三、马克思主义哲学与时俱进的理论品质与中国化发展
   1.马克思主义哲学是开放的理论体系
   2.马克思主义哲学与时俱进的理论品质
   3.马克思主义哲学的中国化的内涵和特点
   4.马克思主义哲学的中国化的突出贡献
  四、青年学生学点哲学思维大有裨益
  [研讨题]
  参考文献
  注释
 专题二　追寻世界的本质:世界的物质统一性与实践的世界观意义
  导读
   1.本专题理论内容的逻辑关系分析
   2.本专题阅读学习和教学思路建议
   3.本专题的理论价值和方法论意义
  一、马克思主义哲学物质观的根本变革
   1.哲学的基本问题与唯物主义的基石
   2.马克思主义哲学物质观的深刻变革
   3.马克思主义哲学物质观和现代科学
  二、人对世界的实践把握与实践的世界观意义
   1.实践的本质、特征和形式
   2.实践在人类世界与自在世界分化、统一中的地位和作用
   3.实践是人特有的存在方式
   4.人类把握世界的实践环节
   5.实践的世界观意义
  三、马克思主义哲学的世界物质统一观
   1.自然界与人类社会的物质统一性
   2.人类意识对物质的依赖性
   3.物质世界是多样性的统一
   4.坚持唯物主义一元论与反邪教斗争
  [研讨题]
  参考文献
  注释
 专题三　探索世界运动的规律:世界的辩证发展与人的思维方式
  导读
   1.本专题理论内容的逻辑关系分析
   2.本专题阅读学习和教学思路建议
   3.本专题的理论价值和方法论意义
  一、世界的普遍联系和永恒发展
   1.两种世界发展观的根本分歧
   2.世界是过程的集合体
   3.联系和发展的规律性
  二、唯物辩证法的基本规律
   1.对立统一规律
   2.质量互变规律
   3.否定之否定规律
  三、唯物辩证法诸范畴
   1.现象与本质
   2.形式与内容
   3.必然性与偶然性
   4.原因与结果
   5.可能与现实
  四、树立正确的思维方式
   1.客观辩证法与主观辩证法
   2.辩证思维的基本方法
   3.唯物辩证法的思维方式
   4.科技进步与思维方式的演进和创新
  [研讨题]
  参考文献
  注释
 专题四　破解人类历史之谜:社会发展规律与人的自觉活动
  导读
   1.本专题理论内容的逻辑关系分析
   2.本专题阅读学习和教学思路建议
   3.本专题的理论价值和方法论意义
  一、马克思的第一个伟大发现
   1.社会历史观与人类历史之谜
   2.前人对人类历史之谜探索的局限性及其根源
   3.马克思的第一个伟大发现及其根本意义
  二、人类社会发展的客观性
   1.从自然界向人类社会转变的辩证法
   2.人类社会的物质基础
   3.人类社会发展的“合力”、“曲线”和“中轴线”
  三、人的自觉活动及其与社会发展规律的关系
   1.人的自觉活动及其主体性特征
   2.人类社会发展的合规律性及其实质
   3.人的自觉活动与社会规律的关系
  四、人类历史进程中的主体力量
   1.人类社会“历史剧”的“剧作者”与“剧中人”
   2.历史归根到底是人民群众创造的
   3.个人在历史上的作用
   4.代表人民群众的根本利益与无产阶级政党的群众观点和群众路线
  [研讨题]
  参考文献
  注释
 专题五　解读物质文明:生产关系适合生产力状况的规律
  导读
   1.本专题理论内容的逻辑关系分析
   2.本专题阅读学习和教学思路建议
   3.本专题的理论价值和方法论意义
  一、社会的经济结构
   1.生产力的有机构成及其历史变革
   2.生产关系的实质与类型
   3.经济制度与经济体制
  二、生产力和生产关系的相互作用及矛盾运动
   1.生产力和生产关系的相互作用
   2.生产关系必须适合生产力状况的规律
  三、人类文明的进步与物质文明的发展
   1.人类文明及其当代发展
   2.物质文明在人类文明中的地位和作用
  四、经济全球化的高度发展必然导致生产方式的变革
   1.经济全球化的历史必然性及其实质
   2.经济全球化与生产方式的变革
  [研讨题]
  参考文献
  注释
 专题六　解读政治文明:上层建筑适合经济基础发展的规律
  导读
   1.本专题理论内容的逻辑关系分析
   2.本专题阅读学习和教学思路建议
   3.本专题的理论价值和方法论意义
  一、社会的政治结构
   1.竖立在经济基础之上的上层建筑
   2.国家政权是社会政治结构的核心
  二、经济基础和上层建筑的矛盾运动规律
   1.经济基础和上层建筑的辩证关系
   2.上层建筑必须适合经济基础发展的规律
  三、政治文明及其历史发展
   1.政治文明的内涵和特征
   2.政治文明发展与上层建筑适合经济基础发展的规律
   3.政治文明在人类文明发展中的地位和作用
  四、建设中国特色社会主义政治文明
   1.社会主义政治文明在文明史上的根本变革
   2.建设中国特色社会主义政治文明的伟大意义
   3.建设中国特色社会主义政治文明任重道远
  五、社会基本矛盾与社会主义改革
   1.社会的基本矛盾运动
   2.社会主义社会基本矛盾与社会主义改革
  [研讨题]
  参考文献
  注释
 专题七　解读精神文明:文化建设适合经济政治发展的规律
  导读
   1.本专题理论内容的逻辑关系分析
   2.本专题阅读学习和教学思路建议
   3.本专题的理论价值和方法论意义
  一、社会的文化结构
   1.文化与文明
   2.文化进步及其作用
  二、文化建设及其适合经济政治发展的规律
   1.社会存在与社会意识的相互作用
   2.文化建设与精神生产
   3.文化建设的规律性
   4.世界思想文化相互激荡中的文化建设
  三、中国特色社会主义的先进文化
   1.先进文化的特征及其具体历史性
   2.中国特色社会主义文化的功能和作用
   3.精神文明建设与人类文明的发展
  [研讨题]
  参考文献
  注释
 专题八　追求真理:人类认识的本质和规律
  导读
   1.本专题理论内容的逻辑关系分析
   2.本专题阅读学习和教学思路建议
   3.本专题的理论价值和方法论意义
  一、认识是实践基础上主体对客体的能动反映
   1.哲学认识论的伟大变革
   2.认识中的反映、选择、建构和创造
   3.网络信息传播方式的认识论意义
  二、认识是无限发展的辩证过程
   1.认识过程的飞跃、反复与无限发展
   2.认识活动中的理性与非理性因素
   3.认识和实践的具体的历史的统一
   4.终身学习的本质是终身发展认识
  三、认识的直接指向是达于真理
   1.真理的客观性和价值性
   2.真理的绝对性和相对性
   3.在实践中检验和发展真理
   4.实事求是的思想路线即追求真理的认识路线
  四、追求真理的最终目的是创造美好生活
   1.人为什么要追求真理
   2.要敢于和善于追求真理
  [研讨题]
  参考文献
  注释
 专题九　追求价值:人的价值观念和人类生活的意义
  导读
   1.本专题理论内容的逻辑关系分析
   2.本专题阅读学习和教学思路建议
   3.本专题的理论价值和方法论意义
  一、价值、价值观念、价值观
   1.价值的本质、特征和类型
   2.价值与价值观念
   3.价值观念与价值观
   4.价值评价标准及其合理性问题
  二、价值观念形成和发展中的基本矛盾
   1.价值关系现实与理想价值目标期待之间的矛盾
   2.社会的价值观念体系与个人的价值观念选择之间的矛盾
   3.青年学生价值观选择中应遵循的原则
  三、价值观念在社会生活中的作用
   1.价值观念在社会生活中的导引功能
   2.价值观念在社会生活中的规范功能
   3.价值观念在社会生活中的动力功能
  四、人类生活的价值支点——文明、健康、科学的生活方式
   1.生活方式与人的价值选择
   2.生活方式与生活质量
   3.追求生活价值与文明、健康、科学的生活方式
  [研讨题]
  参考文献
  注释
 专题十　追求发展:社会发展与人的发展
  导读
   1.本专题理论内容的逻辑关系分析
   2.本专题阅读学习和教学思路建议
   3.本专题的理论价值和方法论意义
  一、社会的进步趋势及其当代发展
   1.社会有机体与社会形态的历史演进
   2.中国特色社会发展理论与全面建设小康社会
  二、人的本质与人的全面发展
   1.人性和人的本质
   2.人的全面发展的目标性和过程性
   3.社会主义条件下人的建设和发展
  三、社会发展与人的发展的相互关系及其历史进程
   1.社会发展与人的发展相互关系的辩证运动
   2.社会发展与人的发展是一个自然历史过程
   3.追求发展与实现人类文明发展的远大社会目标
  [研讨题]
  参考文献
  注释