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出版时间:2004-03-19

出版社:高等教育出版社

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  • 高等教育出版社
  • 9787040139488
  • 2
  • 249178
  • 平装
  • 16开
  • 2004-03-19
  • 370
  • 305
  • 管理学
  • 工商管理
内容简介

  本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果、面向21世纪课程教材和教育部“九五”规划国家级重点教材枟组织行为学枠的第二版。本书力求突出中国特色,改变以往同类教材多为对国外教材译介的现象,融入中国特有的管理思想和管理实践,以求对提高中国企业和其他组织的管理水平有所助益。本书共9章,分别从个体心理、群体心理、非正式组织、群体动力、领导者等角度论述了心理与行为、组织与行为的内在联系及相应规律,论述了与组织行为有效性相关的信息沟通、组织变革和组织发展等问题,并将组织价值观、组织风气等文化因素引入对组织行为的分析。本书在每章后附有复习题、思考题,编写了相关的案例(第1章除外)。
  本书可作为高等学校管理类专业的教科书,也可供其他专业的学生选用和供社会读者阅读。
目录

 第一章 导论
  第一节 组织与组织行为
  第二节 组织行为学的演进和发展
  第三节 组织行为学的研究方法
 第二章 个体心理与个体行为
  第一节 关于人的理论
  第二节 需要、动机与行为
  第三节 价值观与行为
  第四节 知觉与行为
  第五节 态度与行为
  第六节 个性与行为
  第七节 意志与行为
  第八节 情感与行为
 第三章 组织承诺与个体行为
  第一节 组织承诺的概念和结构
  第二节 组织承诺的形成
  第三节 组织承诺对个体行为的影响
  第四节 组织承诺在管理实践中的应用
 第四章 群体心理与群体行为
  第一节 群体的概念
  第二节 群体发展的阶段
  第三节 群体的特征
  第四节 群体内行为
  第五节 群体间的行为
  第六节 团队管理
  第七节 委员会与群体间行为的协调
 第五章 非正式组织及其行为
  第一节 非正式组织
  第二节 非正式沟通
  第三节 正确对待非正式组织
 第六章 群体动力与激励理论
  第一节 卢因的群体动力论
  第二节 赫兹伯格的双因素理论
  第三节 奥尔德弗的ERG理论
  第四节 麦克利兰的激励需要理论
  第五节 佛隆的期望理论
  第六节 亚当斯的公平理论
  第七节 斯金纳的强化理论
  第八节 波特和劳勒的综合激励理论
 第七章 组织文化与组织行为
  第一节 组织文化的内涵
  第二节 组织文化的作用
  第三节 组织文化的影响因素
  第四节 组织文化的建设
  第五节 组织文化设计
  第六节 组织文化建设的心理机制
 第八章 领导者与组织行为
  第一节 领导的内涵
  第二节 领导特质理论
  第三节 领导行为理论
  第四节 领导权变理论
  第五节 领导理论的新观点
  第六节 领导者的价值观与组织文化
 第九章 行为的有效性
  第一节 有效的信息沟通
  第二节 对组织变革的有效管理
  第三节 组织发展
 参考文献