高等职业教育内涵式发展研究
作者： 董刚
出版时间：2014-05-12
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040396508
- 1
- 241501
- 平装
- 16开
- 2014-05-12
- 460
- 294
- 教育学
- 教育学
《高等职业教育内涵式发展研究》比较系统地阐述了制约我国高等职业教育内涵式发展的主要因素及其解决途径、提升技术技能型人才培养质量的关键环节等当前高职教育领域关注的诸多热点难点问题。
全书共有十三章，内容包含高职教育发展历程及阶段特征、高职教育内涵式发展理论研究、高职教育深层次校企合作、高职教育社会服务能力提升、高职教育行动导向和能力本位课程开发、高职教育生产性实训基地运行、高职院校“双师型”师资能力建设、职业教育信息化建设、高职教育国际化建设、高职教育集团化办学、高职院校文化建设研究、高职教育质量评价体系建设、现代职业教育体系建设等。其中个别章节因其主题研究需要，我们在兼顾高职要素的同时，把研究的范围扩大到整个职业教育的范畴，以求更便于把问题分析透、说清楚。
前言
第一章 高职教育发展历程及阶段特征
第一节 高职教育发展阶段
第二节 高职教育相关政策文件及解读
第二章 高职教育内涵式发展理论研究
第一节 高职教育内涵式发展提出的背景及趋势
第二节 研究领域相关概念梳理及分析
第三节 高职教育内涵式发展核心概念的提出
第三章 高职教育深层次校企合作
第一节 校企合作概述
第二节 高等职业教育校企合作的现状分析
第三节 国外校企合作建设的经验与启示
第四节 高职教育深层次校企合作建设的探索
第四章 高职教育社会服务能力提升
第一节 高职教育服务质量研究
第二节 高职教育社会服务能力
第三节 高职教育服务符合性质量评价方法
第五章 高职教育行动导向和能力本位课程开发
第一节 能力本位课程开发的概念及开发现状
第二节 国际上能力本位课程开发模式
第三节 能力本位的高职课程开发
第六章 高职教育生产性实训基地运行
第一节 生产性实训基地的内涵与特征
第二节 生产性实训基地的运行模式
第三节 生产性实训基地的运行机制
第四节 生产性实训基地建设中的再思考
第七章 高职院校“双师型”师资能力建设
第一节 高职院校“双师型”教师的内涵
第二节 高职院校“双师型”教师队伍建设历程及存在问题
第三节 国外职教师资队伍建设的经验与做法
第四节 我国“双师型”教师队伍建设的思路及对策
第八章 职业教育信息化建设
第一节 信息化是职业教育发展的必然趋势
第二节 职业教育信息化建设的现状及问题
第三节 职业教育信息化的建设途径
第四节 教育信息化建设的未来展望
第九章 高职教育国际化建设
第一节 高职教育国际化的定义及内涵特征
第二节 我国高职教育国际化发展的现状
第三节 我国高职教育国际化发展的路径
第十章 高职教育集团化办学
第一节 职业教育集团与集团化办学
第二节 高等职业教育集团化办学的目标及其办学的模式
第三节 高等职业教育集团化办学评价指标
第十一章 高职院校文化建设研究
第一节 高职院校文化建设的基本内涵
第二节 高职教育专业文化建设
第三节 校企合作中工业文化的融入
第十二章 高职教育质量评价体系建设
第一节 浅析高职院校评价研究
第二节 高职院校内涵式发展质量评价体系构建
第三节 高等职业教育专业评估的新思考
第四节 高职教育课程评价方案的研究与开发
第十三章 现代职业教育体系建设
第一节 现代职业教育体系的内涵
第二节 我国现代职业教育体系存在的问题
第三节 国外职业教育体系比较研究
第四节 构建现代职业教育体系的对策研究
参考文献
版权
