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出版时间:2010-02-05

出版社:高等教育出版社

“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材

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  • 高等教育出版社
  • 9787040284386
  • 1版
  • 129121
  • 60250517-4
  • 平装
  • 异16开
  • 2010-02-05
  • 320
  • 273
  • 教育学
  • 教育学
  • G610
  • 教育学类
  • 本科 高职 五年制高职 高职本科(应用型本科) 中职 教育培训
内容简介

本书为“十二五” 普通高等教育本科国家级规划教材, 本书从一个学前教育工作者的角度, 探讨了教育评价目的、主体、内容、标准、信息等基本概念和理论, 系统介绍了学前教育评价信息的搜集、学前儿童的学习与发展评价、学前教师及教育工作评价、学前教育质量评价等理论和实践, 兼顾教育评价领域的共性问题和学前教育评价的特殊问题, 国内学前教育评价的探索成果和国际学前教育评价的经验教训, 学前教育评价基本问题和学前教育前沿问题、争论问题。

本书可用作高等院校学前教育专业本、专科教材, 也可用作学前教育管理者、幼儿园教师的继续教育教材和工作实践的参考资料。

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