磨出好课 小学数学卷 （附光盘） / 双对接混合式研修丛书
￥37.00定价
作者： 吴正宪 康武
出版时间：2012-10-12
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040361995
- 1
- 55308
- 0040185963-2
- 平装
- 16开
- 2012-10-12
- 400
- 332
内容简介
本书展示了2011年和2012年山东省双对接混合式远程研修小学数学9个课例研究，这些课例研究聚焦当前小学数学教学中的热点和难点问题，具有很强的典型性。每个课例研究分为四个模块：计划制订、课例打磨、问题追踪和专家评点。书后附光盘，含9个课例上课实录的完整视频。
本书呈现的9个课例研究，反映了理论与实践的对接，它不是一节课的简单呈现，而是对一节好课的发生与发展的“磨课”过程进行了完整的剖析与呈现，突出了“变化”，以体验式、参与式为主旋律，让教师们在实践中反思和提升，在深刻的体验中获得专业成长。
本书可作为小学数学教师培训教材，也可供从事小学数学教育研究、基础教育研究的相关人员阅读参考。
目录
- 协同磨课 共同成长———山东省教师双对接混合式研修概述
- 上篇 2011 年课例研究
- 课例研究１ 两位数乘两位数———计算教学中如何使算理和算法有效结合
- 课例研究２ 比较图形的面积———帮助学生积累基本的数学活动经验
- 课例研究３ 相遇问题———如何构建应用问题的数学模型
- 课例研究４ 分数的意义———如何促进学生对数概念的真正理解
- 课例研究５ 用有余数的除法解决问题———让“数学好玩”聚焦“认知冲突”教学策略
- 下篇 2012 年课例研究
- 课例研究６ 用字母表示数———如何从算术思维向代数思维过渡
- 课例研究７ 方程的意义———如何从算术思维向代数思维过渡
- 课例研究８ 万以内加减法（一）估算———如何在教学中落实新课标对估算的要求· 低学段
- 课例研究９ 估算———在教学中如何落实新课标对估算的要求· 高
