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出版时间：2006年6月

出版社：高等教育出版社

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基本信息 评价
  • 高等教育出版社
  • 9787040193909
  • 1
  • 50136
  • 40216190-5
  • 平装
  • 16开
  • 2006年6月
  • 400
  • 272
  • 教育技术专业课程
内容简介 

　　本教程是在参考《中小学教师教育技术能力标准(试行)》的基础上,针对教师职业对教育技术的实际需求,经过系统设计和认真筛选后编写而成的,具有教学内容实用化、理论学习专题化、技能训练活动化、学习成果信息化的特点。全书共分五章,主要内容包括教育技术概述、现代教学环境、数字化教学资源、教学过程设计与评价和信息化教学模式等。

　　教材在结构设计和内容编写上充分考虑到教学的需要,每节内容相对独立,节前设有学习提示,节后紧跟学习活动,从而实现“学习、理解”与“活动、体验或思考”的互映射。另外,本书配有光盘,包含教学活动中需要的一些表格、素材和20余种常用多媒体技术等内容。

　　本书既可以作为高等院校教育技术公共课教材,也可作为教育硕士、中小学教师继续教育的培训教材。
目录
  • 第1章　教育技术概述
    • 学习目标
    • 1.1　教育技术内涵与应用
      • 学习提示
      • 1.1.1　教育技术的概念
      • 1.1.2　教育技术的发展过程
      • 1.1.3　教育技术的主要应用领域
      • 学习活动
    • 1.2　教学媒体
      • 学习提示
      • 1.2.1　教学媒体概述
      • 1.2.2　教学媒体的分类与特点
      • 1.2.3　教学媒体应用举例
      • 1.2.4　视听教学理论
      • 1.2.5　使用教学媒体的意义
      • 1.2.6　教学媒体的编制要求
      • 1.2.7　选择教学媒体的注意事项
      • 学习活动
    • 1.3　信息技术与课程整合
      • 学习提示
      • 1.3.1　信息技术与课程整合的内涵
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