毕生发展心理学 / 国家精品开放课程教材
作者： 杨丽珠 刘文
出版时间：2007-01-15
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040205961
- 1
- 137860
- 40216237-4
- 平装
- 异16开
- 2007-01-15
- 560
- 462
- 教育学
- 心理学
- B844
- 心理类
本书为国家级精品资源共享课“发展心理学”，杨丽珠教授主持）教材,是22年的课程改革研究成果。内容涵盖毕生发展心理学的主要内容、任务、意义；心理发展的主要理论、研究方法及由出生乳儿期到老年期心理全程发生发展规律，特别是人格发展与教育研究成果。既有系统的发展理论，又有基本技能的训练与干预培养的措施；既能为儿童青少年心理健康服务，又能为中年、老年心理卫生保健提供帮助。
本书可作为高等院校心理学专业、教育系本科生及其他学科学生选修发展心理学课程时的专业基础课教材，也可供广大中小学、幼儿园教师、家长及相关人员阅读。
前言
第一章 毕生发展心理学概述
第一节 毕生发展心理学的研究对象、任务和意义
第二节 毕生发展心理学的产生与发展
第三节 毕生发展心理学在中国
第二章 毕生发展心理学的理论
第一节 精神分析的心理发展观
第二节 行为主义的心理发展观
第三节 皮亚杰的心理发展观
第四节 维果斯基的心理发展观
第五节 蒙台梭利的心理发展观
第六节 现代有影响的心理发展观
第三章 毕生发展心理学的研究方法
第一节 毕生发展心理学研究方法概述
第二节 毕生发展心理学研究的设计
第三节 毕生发展心理学研究的基本过程
第四节 毕生发展心理学研究的具体方法
第四章 心理发展的基本规律
第一节 关于心理发展动因的讨论
第二节 心理发展的动因
第三节 儿童心理发展的年龄阶段性
第五章 乳儿心理的发展
第一节 出生前的发展
第二节 新生儿的发展
第三节 乳儿的发展
第六章 婴儿心理的发展
第一节 婴儿生理的发展
第二节 婴儿动作、活动的发展
第三节 婴儿言语的发展
第四节 婴儿心理过程的发展
第五节 婴儿个性的萌芽
第七章 幼儿心理的发展(上)
第一节 幼儿心理发展特点概述
第二节 幼儿生理的发展
第三节 幼儿游戏的发展
第四节 幼儿言语的发展
第八章 幼儿心理的发展（下）
第一节 幼儿心理过程的发展
第二节 幼儿个性社会性的发展
第九章 童年期儿童心理的发展
第一节 童年期儿童生理的发展
第二节 童年期儿童学习活动的发展
第三节 童年期儿童言语的发展
第四节 童年期儿童心理过程的发展
第五节 童年期儿童个性和社会性的发展
第十章 少年期心理的发展
第一节 少年期生理的发展
第二节 少年期认知的发展
第三节 少年期情绪情感的发展
第四节 少年期个性和社会性的发展
第五节 少年期的心理健康
第十一章 青年期心理的发展
第一节 青年期的一般特征
第二节 青年期认知的发展
第三节 青年期社会性的发展
第四节 青年期的心理健康
第十二章 中年期心理的发展
第一节 中年期生理的变化
第二节 中年期认知的发展
第三节 中年期个性与社会性的发展
第四节 中年期的心理健康
第十三章 老年期心理的发展
第一节 人口老龄化与老年期心理
第二节 老年期认知的发展
第三节 老年期情绪、情感的发展
第四节 老年期个性与社会性的发展
第五节 老年期的心理健康
参考文献
版权
