- 航空工业出版社
- 9787516506547
- 1-4
- 228234
- 45225473-3
- 2021年8月
- 教育学
- 教育学
- G613
- 师范及学前教育
- 本科
内容简介
《幼儿科学教育/中等职业教育“十二五”规划教材》共分为九章，内容包括绪论、幼儿科学教育的目标、幼儿科学教育的内容、幼儿科学教育的方法、幼儿集体性科学教育活动、幼儿区域性科学教育活动、幼儿科学游戏活动、幼儿整合性科学教育活动、幼儿科学教育评价。
目录
第一章 绪论
第一节 幼儿科学教育的内涵
一、科学
二、幼儿科学
三、幼儿科学教育
第二节 幼儿科学教育的特点和意义
一、幼儿科学教育的特点
二、幼儿科学教育的意义
课后习题
第二章 幼儿科学教育的目标
第一节 制定幼儿科学教育目标的依据
一、个体发展需要
二、社会发展需要
三、学科特点
第二节 幼儿科学教育的目标
一、幼儿科学教育的总目标
二、幼儿科学教育的年龄阶段目标
三、幼儿科学教育的单元目标
四、幼儿科学教育的活动目标
实践活动
课后习题
第三章 幼儿科学教育的内容
第一节 幼儿科学教育内容的选编原则
一、科学性和启蒙性原则
二、广泛性和代表性原则
三、地方性和季节性原则
四、时代性和民族性原则
第二节 幼儿科学教育的内容
一、生命世界
二、自然现象
三、地球科学
四、科学技术
第三节 幼儿科学教育内容选编的具体方法
一、以季节为主线
二、采用单元的形式
三、依据科学教育的各个领域
实践活动
课后习题
第四章 幼儿科学教育的方法
第一节 观察与科学实验
一、观察
二、科学实验
第二节 种植与饲养
一、种植与饲养的特点
二、种植与饲养的作用
三、种植与饲养活动的指导
第三节 交流讨论
一、交流讨论的含义
二、交流讨论的特点
三、交流讨论的作用
四、交流讨论的指导
第四节 科技制作
一、科技制作的特点
二、科技制作的作用
三、科技制作活动的指导
实践活动
课后习题
第五章 幼儿集体性科学教育活动
第一节 集体性科学教育活动概述
一、集体性科学教育活动的含义
二、集体性科学教育活动的特点
三、集体性科学教育活动的价值
……
第六章 幼儿区域性科学教育活动
第七章 幼儿科学游戏活动
第八章 幼儿整合性科学教育活动
第八章 幼儿整合性科学教育活动
第九章 幼儿科学教育评价
第一节 幼儿科学教育的内涵
一、科学
二、幼儿科学
三、幼儿科学教育
第二节 幼儿科学教育的特点和意义
一、幼儿科学教育的特点
二、幼儿科学教育的意义
课后习题
第二章 幼儿科学教育的目标
第一节 制定幼儿科学教育目标的依据
一、个体发展需要
二、社会发展需要
三、学科特点
第二节 幼儿科学教育的目标
一、幼儿科学教育的总目标
二、幼儿科学教育的年龄阶段目标
三、幼儿科学教育的单元目标
四、幼儿科学教育的活动目标
实践活动
课后习题
第三章 幼儿科学教育的内容
第一节 幼儿科学教育内容的选编原则
一、科学性和启蒙性原则
二、广泛性和代表性原则
三、地方性和季节性原则
四、时代性和民族性原则
第二节 幼儿科学教育的内容
一、生命世界
二、自然现象
三、地球科学
四、科学技术
第三节 幼儿科学教育内容选编的具体方法
一、以季节为主线
二、采用单元的形式
三、依据科学教育的各个领域
实践活动
课后习题
第四章 幼儿科学教育的方法
第一节 观察与科学实验
一、观察
二、科学实验
第二节 种植与饲养
一、种植与饲养的特点
二、种植与饲养的作用
三、种植与饲养活动的指导
第三节 交流讨论
一、交流讨论的含义
二、交流讨论的特点
三、交流讨论的作用
四、交流讨论的指导
第四节 科技制作
一、科技制作的特点
二、科技制作的作用
三、科技制作活动的指导
实践活动
课后习题
第五章 幼儿集体性科学教育活动
第一节 集体性科学教育活动概述
一、集体性科学教育活动的含义
二、集体性科学教育活动的特点
三、集体性科学教育活动的价值
……
第六章 幼儿区域性科学教育活动
第七章 幼儿科学游戏活动
第八章 幼儿整合性科学教育活动
第八章 幼儿整合性科学教育活动
第九章 幼儿科学教育评价
