幼儿园活动设计(双色)
¥48.00定价
作者: 邓晓辉,邹琳,李婷
出版时间:2019-01
出版社:航空工业出版社
- 航空工业出版社
- 9787516509777
- 1版
- 228213
- 62254119-1
- 2019-01
- 教育学
- 教育学
- G612
- 教育学类
- 中职 五年制高职 本科 高职 高职本科(应用型本科)
内容简介
本书主要介绍了幼儿园活动设计的相关知识,全书共分为八个单元,内容分别为:幼儿园教育活动概述、幼儿园教育活动设计、幼儿园教育活动设计中的环境与资源、幼儿园各领域教育活动的设计与指导(上)、幼儿园各领域教育活动的设计与指导(下)、幼儿园区角活动的设计与指导、幼儿园综合教育活动和整合教育活动、幼儿园教育活动评价。
本书内容系统、生动形象,可作为高校学前教育专业的教材,也可以作为相关从业人员的参考用书。
本书内容系统、生动形象,可作为高校学前教育专业的教材,也可以作为相关从业人员的参考用书。
目录
第一单元 幼儿园教育活动概述
案例导入:鞋宝宝
模块一 幼儿园教育活动的一般分析
一、幼儿园教育活动的含义
二、幼儿园教育活动的特点
三、幼儿园教育活动的基本类型
四、幼儿园教育活动与幼儿园课程
模块二 幼儿园教育活动的目标和内容
一、幼儿园教育活动的目标
二、幼儿园教育活动的内容选择和组织
案例精选:幼儿园小班一日活动计划
思考与练习
一、简答题
二、实践题
第二单元 幼儿园教育活动设计
案例导入:我给小椅子穿新衣
模块一 幼儿园教育活动设计的基本内容
一、幼儿园教育活动设计的含义和基本特征
二、幼儿园教育活动设计的类型和基本原则
三、幼儿园教育活动设计的理念和意义
四、幼儿园教育活动设计的步骤
案例精选:小班活动“擦椅子”
模块二 幼儿园教育活动设计的理论基础
一、一般系统理论与幼儿园教育活动设计
二、学习理论与幼儿园教育活动设计
三、教学理论与幼儿园教育活动设计
模块三 幼儿园教育活动设计与指导的策略
一、激发幼儿内在的学习动机
二、创设幼儿的最近发展区
案例精选:大班主题活动“生活中的防盗”
思考与练习
一、简答题
二、实践题
第三单元 幼儿园教育活动设计中的环境与资源
模块一 幼儿园教育活动的环境创设
案例导入:“悄悄话”区角
一、幼儿园环境及其作用
二、幼儿园教育活动环境创设的原则
三、幼儿园环境创设的方法
四、幼儿园教育活动的物质环境创设
五、幼儿园教育活动的精神环境创设
模块二 幼儿园教育活动资源的选择与利用
案例导入:春节
一、幼儿园教育资源及其种类
二、幼儿园教育活动资源选择的原则
三、幼儿园教育活动资源的利用
四、幼儿园教育活动设计中多种资源的整合
思考与练习
一、简答题
二、实践题
第四单元 幼儿园各领域教育活动的设计与指导(上)
模块一 幼儿园健康教育活动的设计与指导
案例导入:爱哭的欣欣
一、幼儿园健康教育概述
二、幼儿园健康教育的目标和内容
三、幼儿园健康教育活动的设计与指导
案例精选:中班身体保健教育活动“保护牙齿”
案例精选:大班心理健康教育活动“微笑的魅力”
案例精选:中班体育教学活动“运牛奶”
模块二 幼儿园语言教育活动的设计与指导
案例导入:搭积木
一、幼儿园语言教育概述
二、幼儿园语言教育的目标和内容
三、幼儿园语言教育活动的设计与指导
案例精选:中班谈话活动“好吃的早餐”
案例精选:大班排图讲述活动“洗澡”
案例精选:小班听说游戏活动“山上有个木头人”
案例精选:中班文学活动“会变色的房子”
案例精选:大班阅读活动“小袋鼠帮妈妈”
模块三 幼儿园社会教育活动的设计与指导
案例导入:洗手风波
一、幼儿园社会教育概述
二、幼儿园社会教育的目标和内容
三、幼儿园社会教育活动的设计与指导
案例精选:小班自我意识教育活动“不一样的我”
案例精选:小班人际交往教育活动“借玩具”
案例精选:中班社会环境教育活动“兔子先生去散步”
案例精选:大班社会文化教育活动“‘年’的故事”
思考与练习
一、简答题
二、实践题
第五单元 幼儿园各领域教育活动的设计与指导(下)
模块一 幼儿园科学教育活动的设计与指导
案例导入:如何让热水变凉
一、幼儿科学教育概述
二、幼儿园科学教育活动的目标和内容
三、幼儿园科学教育活动的设计要求
四、幼儿园科学教育活动的设计与指导
案例精选:小班观察认识类活动“认识苹果”
案例精选:大班实验操作类活动“奇妙的影子”
案例精选:大班技术制作类活动“万花筒”
案例精选:中班交流讨论类活动“电动玩具动起来了”
案例精选:中班数学教育活动“多变的图形”
模块二 幼儿园艺术教育活动的设计与指导
案例导入:彩色的雪
一、幼儿园艺术教育活动概述
二、幼儿园艺术教育活动的内容
三、幼儿园艺术教育活动的设计与指导
案例精选:中班歌唱活动“萤火虫”
案例精选:大班韵律活动“滑稽的脚先生”
案例精选:中班打击乐活动“爱我,你就亲亲我”
案例精选:中班音乐欣赏活动“毛毛虫和蝴蝶”
案例精选:中班绘画活动“线条画‘蝴蝶’”
案例精选:小班手工活动“小小棒棒糖”
案例精选:中班美术欣赏活动“中国戏剧脸谱”
思考与练习
一、简答题
二、实践题
第六单元 幼儿园区角活动的设计与指导
案例导入:爱心医院
模块一 幼儿园区角活动概述
一、幼儿园区角活动的含义
二、幼儿园区角活动的特点
三、幼儿园区角活动的类型
四、幼儿园区角活动开展的意义
模块二 幼儿园区角活动的设计
一、区角活动内容的设计
二、区角活动材料的投放
三、区角活动空间的设置
模块三 幼儿园区角活动的指导
一、区角活动的开展
二、区角活动的指导策略
思考与练习
一、简答题
二、实践题
第七单元 幼儿园综合教育活动和整合教育活动
案例导入:风车
模块一 幼儿园综合教育活动
一、综合教育概述
二、幼儿园综合主题教育活动概述
三、综合主题教育活动的设计
四、综合主题教育活动的评价
五、实施综合教育应注意的问题
案例精选:中班主题活动“小眼睛看四川”
模块二 幼儿园整合教育活动
一、整合教育活动的建构
二、整合教育活动的概述
三、整合教育活动的设计
四、整合教育活动的实施
五、整合课程理论与其他课程理论的联系与区别
案例精选:大班整合教育活动“狮王歌”
思考与练习
一、简答题
二、实践题
第八单元 幼儿园教育活动评价
案例导入:春天的花圃
模块一 幼儿园教育活动评价概述
一、幼儿园教育活动评价的意义
二、幼儿园教育活动评价的内容
三、幼儿园教育活动评价的基本原则
模块二 幼儿园教育活动评价的方式
一、根据实施评价的正式程度分类
二、根据评价的功能和运行时间分类
三、根据评价的主体分类
四、根据评价的分析方法分类
五、幼儿成长档案袋评价
思考与练习
一、简答题
二、实践题
参考文献
案例导入:鞋宝宝
模块一 幼儿园教育活动的一般分析
一、幼儿园教育活动的含义
二、幼儿园教育活动的特点
三、幼儿园教育活动的基本类型
四、幼儿园教育活动与幼儿园课程
模块二 幼儿园教育活动的目标和内容
一、幼儿园教育活动的目标
二、幼儿园教育活动的内容选择和组织
案例精选:幼儿园小班一日活动计划
思考与练习
一、简答题
二、实践题
第二单元 幼儿园教育活动设计
案例导入:我给小椅子穿新衣
模块一 幼儿园教育活动设计的基本内容
一、幼儿园教育活动设计的含义和基本特征
二、幼儿园教育活动设计的类型和基本原则
三、幼儿园教育活动设计的理念和意义
四、幼儿园教育活动设计的步骤
案例精选:小班活动“擦椅子”
模块二 幼儿园教育活动设计的理论基础
一、一般系统理论与幼儿园教育活动设计
二、学习理论与幼儿园教育活动设计
三、教学理论与幼儿园教育活动设计
模块三 幼儿园教育活动设计与指导的策略
一、激发幼儿内在的学习动机
二、创设幼儿的最近发展区
案例精选:大班主题活动“生活中的防盗”
思考与练习
一、简答题
二、实践题
第三单元 幼儿园教育活动设计中的环境与资源
模块一 幼儿园教育活动的环境创设
案例导入:“悄悄话”区角
一、幼儿园环境及其作用
二、幼儿园教育活动环境创设的原则
三、幼儿园环境创设的方法
四、幼儿园教育活动的物质环境创设
五、幼儿园教育活动的精神环境创设
模块二 幼儿园教育活动资源的选择与利用
案例导入:春节
一、幼儿园教育资源及其种类
二、幼儿园教育活动资源选择的原则
三、幼儿园教育活动资源的利用
四、幼儿园教育活动设计中多种资源的整合
思考与练习
一、简答题
二、实践题
第四单元 幼儿园各领域教育活动的设计与指导(上)
模块一 幼儿园健康教育活动的设计与指导
案例导入:爱哭的欣欣
一、幼儿园健康教育概述
二、幼儿园健康教育的目标和内容
三、幼儿园健康教育活动的设计与指导
案例精选:中班身体保健教育活动“保护牙齿”
案例精选:大班心理健康教育活动“微笑的魅力”
案例精选:中班体育教学活动“运牛奶”
模块二 幼儿园语言教育活动的设计与指导
案例导入:搭积木
一、幼儿园语言教育概述
二、幼儿园语言教育的目标和内容
三、幼儿园语言教育活动的设计与指导
案例精选:中班谈话活动“好吃的早餐”
案例精选:大班排图讲述活动“洗澡”
案例精选:小班听说游戏活动“山上有个木头人”
案例精选:中班文学活动“会变色的房子”
案例精选:大班阅读活动“小袋鼠帮妈妈”
模块三 幼儿园社会教育活动的设计与指导
案例导入:洗手风波
一、幼儿园社会教育概述
二、幼儿园社会教育的目标和内容
三、幼儿园社会教育活动的设计与指导
案例精选:小班自我意识教育活动“不一样的我”
案例精选:小班人际交往教育活动“借玩具”
案例精选:中班社会环境教育活动“兔子先生去散步”
案例精选:大班社会文化教育活动“‘年’的故事”
思考与练习
一、简答题
二、实践题
第五单元 幼儿园各领域教育活动的设计与指导(下)
模块一 幼儿园科学教育活动的设计与指导
案例导入:如何让热水变凉
一、幼儿科学教育概述
二、幼儿园科学教育活动的目标和内容
三、幼儿园科学教育活动的设计要求
四、幼儿园科学教育活动的设计与指导
案例精选:小班观察认识类活动“认识苹果”
案例精选:大班实验操作类活动“奇妙的影子”
案例精选:大班技术制作类活动“万花筒”
案例精选:中班交流讨论类活动“电动玩具动起来了”
案例精选:中班数学教育活动“多变的图形”
模块二 幼儿园艺术教育活动的设计与指导
案例导入:彩色的雪
一、幼儿园艺术教育活动概述
二、幼儿园艺术教育活动的内容
三、幼儿园艺术教育活动的设计与指导
案例精选:中班歌唱活动“萤火虫”
案例精选:大班韵律活动“滑稽的脚先生”
案例精选:中班打击乐活动“爱我,你就亲亲我”
案例精选:中班音乐欣赏活动“毛毛虫和蝴蝶”
案例精选:中班绘画活动“线条画‘蝴蝶’”
案例精选:小班手工活动“小小棒棒糖”
案例精选:中班美术欣赏活动“中国戏剧脸谱”
思考与练习
一、简答题
二、实践题
第六单元 幼儿园区角活动的设计与指导
案例导入:爱心医院
模块一 幼儿园区角活动概述
一、幼儿园区角活动的含义
二、幼儿园区角活动的特点
三、幼儿园区角活动的类型
四、幼儿园区角活动开展的意义
模块二 幼儿园区角活动的设计
一、区角活动内容的设计
二、区角活动材料的投放
三、区角活动空间的设置
模块三 幼儿园区角活动的指导
一、区角活动的开展
二、区角活动的指导策略
思考与练习
一、简答题
二、实践题
第七单元 幼儿园综合教育活动和整合教育活动
案例导入:风车
模块一 幼儿园综合教育活动
一、综合教育概述
二、幼儿园综合主题教育活动概述
三、综合主题教育活动的设计
四、综合主题教育活动的评价
五、实施综合教育应注意的问题
案例精选:中班主题活动“小眼睛看四川”
模块二 幼儿园整合教育活动
一、整合教育活动的建构
二、整合教育活动的概述
三、整合教育活动的设计
四、整合教育活动的实施
五、整合课程理论与其他课程理论的联系与区别
案例精选:大班整合教育活动“狮王歌”
思考与练习
一、简答题
二、实践题
第八单元 幼儿园教育活动评价
案例导入:春天的花圃
模块一 幼儿园教育活动评价概述
一、幼儿园教育活动评价的意义
二、幼儿园教育活动评价的内容
三、幼儿园教育活动评价的基本原则
模块二 幼儿园教育活动评价的方式
一、根据实施评价的正式程度分类
二、根据评价的功能和运行时间分类
三、根据评价的主体分类
四、根据评价的分析方法分类
五、幼儿成长档案袋评价
思考与练习
一、简答题
二、实践题
参考文献