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出版时间：2009-06

出版社：华中师范大学出版社

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基本信息 评价
  • 华中师范大学出版社
  • 9787562238881
  • 2-1
  • 227897
  • 51192874-9
  • 平装
  • 2009-06
  • 368
  • 教育学
  • 教育学
  • G40-052
  • 教育
  • 本科
内容简介
教育社会学是一门既古老又年轻的学科，说他古老，是因为自从有了人类社会，有了教育现象，就有许多哲学家，教育家关注
教育与社会的关系，并提出了各自的思想和观点。  
目录
第一章 学科导论 第一节 教育社会学的产生与发展 第二节 教育社会学的研究对象与学科性质 第三节 教育社会学的地位与作用 第四节 教育社会学多元方法论体系 宏观篇 第二章 社会制度与教育制度 第三章 社会结构与教育结构 第四章 社会变迁与教育改革 第五章 社会问题与教育约制 中观篇 第六章 学校社会组织的社会分析 第七章 班级组织的社会学分析 微观篇 第八章 学生个体社会化 第九章老师角色社会化 .... .... ....  
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