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出版时间:2023-07

最新印次日期:2023-7

出版社:中国铁道出版社

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试读
  • 中国铁道出版社
  • 9787113302764
  • 2版
  • 502259
  • 42263312-3
  • 16开
  • 2023-07
  • 公共基础课
  • 公共基础课
  • 公共基础课
  • 公共基础课
  • 公共课
  • 高职
作者简介
周斌斌,目前任职于嘉兴技师学院,主要从事智能制造相关专业教育教学工作,曾获得浙江省“百千万”高技能领军人才的优秀技能人才、嘉兴市优秀工匠、嘉兴市优秀科技工作者等荣誉称号。近五年,参与企业技改项目4项,本人或辅导学生参加技能大赛获奖10余项,撰写专业论文及课题20余篇;开发教材8本;申报专利20余项,已获批并取证9项。周苏,1982年华东水利学院计算机应用专业本科毕业,1986年由水电部研究所调入杭州大学计算机系任教,1991年破格晋升副教授,1999年调入浙江大学城市学院计算机系任教,2005年晋升教授。在杭州大学、浙江大学、浙江大学城市学院、浙江工业大学之江学院、温州大学城市学院、嘉兴学院南湖学院、温州职业技术学院等多所院校专/兼职任教,教学经验丰富。长期从事计算机等专业教学工作,担任计算机基础、计算机导论、软件工程、软件测试技术、软件体系结构、电子商务概论、移动商务、多媒体技术、项目管理、管理信息系统、应用统计学、C语言程序设计、面向对象程序设计、网络传播技术、网络生态学、人机交互技术、艺术设计概论、艺术欣赏概论、计算机平面设计、信息管理与信息系统概论、信息资源管理、办公
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内容简介
本书从职业教育的角度出发,对“创新思维与创新方法”课程内容做了全新的设计,包括打开创新之门、发明问题传统方法、创造性思维方法、批判性思维方法、创新思维技法、最终理想解方法、无所不在的发明创造、提高系统协调性的发明原理、消除有害作用的发明原理、改进操作和控制的发明原理、提高系统效率的发明原理、用矛盾矩阵求解技术矛盾、用分离方法解决物理矛盾、技术系统进化分析、技术系统进化法则与路线、用TRIZ解决发明问题,共16章;附录部分提供了部分思维训练的参考答案。本书内容实操性强,把创新思维与创新方法的概念、理论和技术知识融入丰富的案例中,帮助读者加深认识和理解,熟悉创新方法的实际应用。本书可作为各类职业教育各专业开展创新教育、学习创新思维与创新方法的教材,也可供科技工作者和工程技术人员参考或作为继续教育的教材。
目录
目录第1课打开创新之门1【案例导入】牛顿与苹果的故事11.1什么是创新11.1.1发现与发明21.1.2创造与创新21.1.3熊彼特的创新理论31.1.4典型问题与非典型问题31.2经典TRIZ的理论体系41.2.1TRIZ的定义41.2.2TRIZ的核心思想51.3创新的不同类型61.3.1产品创新和工艺创新61.3.2不同的创新分类81.3.3科技创新的三个层次81.4创新的分类91.4.1持续性创新91.4.2突破性创新101.4.3颠覆性创新101.4.4突破性创新与颠覆性创新的关系12【思维训练1】13第2课发明问题传统方法15【案例导入】爱迪生为人类带来光明152.1四种思维定式162.2试错法172.3头脑风暴法182.3.1基本规则182.3.2实施要求192.3.3实施方法202.4形态分析法212.4.1方法的特点212.4.2方法的实施222