大学汉语听说3 / 十一五国家重点图书出版规划项目
￥44.00定价
作者： 刘珣
出版时间：2010-02
出版社：北京语言大学出版社
- 北京语言大学出版社
- 9787561926857
- 1版
- 201566
- 40192040-0
- 2010-02
- 文学
- 中国语言文学
- H193.2
- 通用
内容简介
本书是为新疆高校少数民族预科学生编写的汉语教材，适用于已经具有中级汉语水平的学生。本书既可以作为《大学汉语·精读》第三册的配套教材使用。也司以作为听说训练教材单独使用。
本书以话题为编写纲目，将听力训练和口语训练有机结合，相辅相成。以听力材料为输入手段，使学生增大词汇量、掌握口语表达方式，通过口语进行输出训练，将语言单位正确组织起来，达到交际目的。对于中级阶段汉语教学来说。听说教学的重点是语句的表达功能以及语段、语篇的组合手段，将一个个独立的句子按照其正确的表达功能、组合手段连贯起来，围绕一个话题进行恰当的交际表达，这就要求学生不单要学会正确使用词语、语法、表达方式，更要掌握这些语言单位的交际功能、使用语境以及社会、文化背景，等等。本书在编写过程中力求通过课文语言材料的选择、例句的编写来展示词语及表达方式的功能、语境、使用背景，通过有目的、有针对性的练习来训练学生正确掌握语言点，提高交际能力。
本书共15课，每课一个话题，分别为人际交往、明星、命运与机遇、感恩、幸福、大学生活、教育、求职就业、观念、消费、交通、传媒、环境保护、志愿者、网络等，语料的选取力求做到知识性与实用性、时代性相结合，尽量贴近学生生活、贴近时代、贴近民族特色，使学生在学习语言知识、提高听说水平的同时，能够结合实际，对当前热门话题展开讨论。
本书以话题为编写纲目，将听力训练和口语训练有机结合，相辅相成。以听力材料为输入手段，使学生增大词汇量、掌握口语表达方式，通过口语进行输出训练，将语言单位正确组织起来，达到交际目的。对于中级阶段汉语教学来说。听说教学的重点是语句的表达功能以及语段、语篇的组合手段，将一个个独立的句子按照其正确的表达功能、组合手段连贯起来，围绕一个话题进行恰当的交际表达，这就要求学生不单要学会正确使用词语、语法、表达方式，更要掌握这些语言单位的交际功能、使用语境以及社会、文化背景，等等。本书在编写过程中力求通过课文语言材料的选择、例句的编写来展示词语及表达方式的功能、语境、使用背景，通过有目的、有针对性的练习来训练学生正确掌握语言点，提高交际能力。
本书共15课，每课一个话题，分别为人际交往、明星、命运与机遇、感恩、幸福、大学生活、教育、求职就业、观念、消费、交通、传媒、环境保护、志愿者、网络等，语料的选取力求做到知识性与实用性、时代性相结合，尽量贴近学生生活、贴近时代、贴近民族特色，使学生在学习语言知识、提高听说水平的同时，能够结合实际，对当前热门话题展开讨论。
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