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出版时间:2014-07

出版社:东北师范大学出版社

“十二五”职业教育国家规划教材“十四五”职业教育江苏省规划教材

以下为《小学语文课程与教学论》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 东北师范大学出版社
  • 9787560297255
  • 2-10
  • 201212
  • 68255465-4
  • 16开
  • 2014-07
  • 教育学
  • 教育学
  • G623.2
  • 小学教育
  • 高职
作者简介
王宗海,南京晓庄学院教师教育学院副教授,师范生技能训练与考核部部长,江苏省语文课程与教学论研究中心常务理事,南京市语言学会理事,江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师。长期从事小学语文课程与教学的理论与实践研究,已有30余篇学术论文在省级以上刊物上发表;出版专著1部,主编专业教材4部,参编3部;主持或参与省级及以上课题多项。
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内容简介
《小学语文课程与教学论》贯穿“教学做合一”理念,按小学低、中、高三段分别编写,既各自独立又螺旋上升。内容由绪论“小学语文与《小学语文课程与教学论》教材”、上编“低年级语文课程与教学”、中编“中年级语文课程与教学”和下编“高年级语文课程与教学”四部分组成。每编包括各自学段的三章内容:语文学段目标与内容、语文教材、语文教学,各节主要涉及识字与写字、阅读、写话和习作、口语交际四个板块的内容。教材内容以教学部分为重心,将学段目标与内容的构成与分析、教材的编排与呈现既作为单独的知识学习,又作为教学部分的准备和应用,以此将课程与教学合而为一。
目录
绪论小学语文与《小学语文课程与教学论》教材

上编 低年级语文课程与教学

第一章 低年级语文学段目标与内容

第一节 识字与写字目标与内容

第二节 阅读目标与内容

第三节 写话目标与内容

第四节 口语交际目标与内容

第二章 低年级语文教材

第一节 识字与写字教材

第二节 阅读教材

第三节 写话教材

第四节 口语交际教材

第三章 低年级语文教学

第一节 识字与写字教学

第二节 阅读教学

第三节 写话教学

第四节 口语交际教学

中编中年级语文课程与教学

第四章中年级语文学段目标与内容

第一节识字与写字目标与内容

第二节 阅读目标与内容

第三节 习作目标与内容

第四节 口语交际目标与内容

第五章 中年级语文教材

第一节 识字与写字教材

第二节 阅读教材

第三节 习作教材

第四节 口语交际教材

第六章 中年级语文教学

第一节 识字与写字教学

第二节 阅读教学

第三节 习作教学

第四节 口语交际教学

下编高年级语文课程与教学

TOC \o "1-3" \h \z \u 第七章高年级语文学段目标与内容

第一节 识字与写字目标与内容

第二节 阅读目标与内容

第三节 习作目标与内容

第四节 口语交际目标与内容

第八章 高年级语文教材

第一节 阅读教材

第二节 习作教材

第三节 口语交际教材

第九章 高年级语文教学

第一节 识字与写字教学

第二节 阅读教学

第三节 习作教学

第四节口语交际教学

参考文献

后记




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