新生入学教育指南（双色）（含微课）
￥39.80定价
作者： 徐晋煜，张红蕾，时俐军
出版时间：2023-09
出版社：江苏大学出版社
- 江苏大学出版社
- 9787568420075
- 1版
- 500652
- 40257718-3
- 2023-09
- 通用
- 中职
内容简介
本书是根据中等职业教育人才培养目标及要求，以“认知理论、培养能力、适应发展、指导实践”为主线，帮助和指导中职新生更好、更快地融入中职校园，适应中职学校的学习与生活而编写的。全书共分为六篇：入学篇，包括走进中职校园、国防教育与军事训练两个项目；校园生活篇，包括中职学生社团、日常生活与出行两个项目；学习与发展篇，包括中职生如何学习、技能人才评价证书、中职生个人发展三个项目；礼仪与素质篇，包括校园礼仪、综合素质两个项目；卫生与健康篇，包括卫生知识与常见疾病、心理健康两个项目；校园安全篇，包括人身安全、财产安全、网络安全三个项目。
本书结构清晰，内容全面，模块丰富，与时俱进，可作为中等职业学校新生入学教育的教材。
本书结构清晰，内容全面，模块丰富，与时俱进，可作为中等职业学校新生入学教育的教材。
目录
第一篇 入学
项目一 走进中职校园
引导案例
任务一 认识中职教育
一、中职教育的重要性
二、中职教育与普通高中教育的区别
任务二 做一名合格的中职生
一、做一名文明的中职生
二、做一名勤奋的中职生
三、做一名求实的中职生
四、做一名创新的中职生
项目二 国防教育与军事训练
引导案例
任务一 认识国防教育
一、国防教育的作用
二、国防教育的内容
任务二 参加军事训练
一、军事训练的意义
二、军事训练的规定
三、军事训练的要求
第二篇 校园生活
项目三 中职学生社团
引导案例
任务一 了解中职学生社团
一、中职学生社团的地位
二、中职学生社团的作用
三、中职学生社团的类型
任务二 参加中职学生社团
一、正确选择中职学生社团
二、走出参加中职学生社团的误区
项目四 日常生活与出行
引导案例
任务一 了解食宿注意事项
一、饮食注意事项
二、住宿注意事项
任务二 熟悉出行注意事项
一、乘公交车注意事项
二、乘出租车或网约车注意事项
三、乘长途汽车注意事项
四、乘火车注意事项
五、乘飞机注意事项
第三篇 学习与发展
项目五 中职生如何学习
引导案例
任务一 认识中职学习的特点
一、学习的独立性与自主性
二、学习的专业性与选择性
三、学习途径的多样性
四、学习方法的创新性
任务二 掌握基本的学习方法
一、循环学习法
二、思维导图法
三、设问推敲法
四、螺旋式学习法
任务三 掌握实用的学习技巧
一、做好笔记
二、利用图书馆资源
三、做好考试准备
项目六 技能人才评价证书
引导案例
任务一 了解职业资格证书
一、职业资格证书的相关概念
二、职业资格证书的考试报名条件
任务二 熟悉职业技能等级证书
一、职业技能等级证书的相关概念
二、1+X证书制度
项目七 中职生个人发展
引导案例
任务一 选择就业
一、中职生就业形势
二、中职生提高就业能力的方法
任务二 选择创业
一、中职生创业优势
二、中职生创业准备
任务三 选择升学
一、中职生升学形势
二、中职生升学途径
第四篇 礼仪与素质
项目八 校园礼仪
引导案例
任务一 了解礼仪基础
一、礼仪的内涵
二、礼仪教育的重要性
三、礼仪的内容
任务二 学习与师生交往的礼节
一、与老师交往的礼节
二、与同学交往的礼节
任务三 学习校园公共场所礼仪
一、在教室的礼仪
二、在图书馆的礼仪
三、在食堂的礼仪
任务四 学习校园活动礼仪
一、参观礼仪
二、观赛礼仪
三、参加升旗仪式礼仪
项目九 综合素质
引导案例
任务一 提高身体素质
一、中职生身体素质的要求
二、中职生身体素质的培养
任务二 提高文化素质
一、中职生文化素质的要求
二、中职生文化素质的培养
任务三 提高专业素质
一、中职生专业素质的要求
二、中职生专业素质的培养
任务四 提高审美能力
一、中职生审美能力的要求
二、中职生审美能力的培养
任务五 提高人际交往能力
一、中职生的人际关系
二、中职生人际交往的原则
三、人际交往能力的培养
任务六 提高语言能力
一、言语沟通的注意事项
二、语言能力的培养
第五篇 卫生与健康
项目十 卫生知识与常见疾病
引导案例
任务一 重视公共卫生
一、公共卫生的重要性
二、公共卫生的要求
任务二 讲究个人卫生
一、头部卫生
二、身体卫生
任务三 预防常见疾病
一、预防感冒
二、预防沙眼
三、预防痤疮
四、预防龋齿
五、预防流行性腮腺炎
六、预防病毒性肝炎
七、预防疥疮
任务四 保持健康生活
一、远离烟酒
二、预防近视
三、预防听力损失
项目十一 心理健康
引导案例
任务一 了解中职生的心理
一、中职生的心理需要
二、中职生的心理发展特点
任务二 熟悉中职生的心理问题
一、中职生心理问题的类型
二、中职生产生心理问题的原因
任务三 中职生心理问题的预防与调适
一、中职生心理问题的预防
二、中职生心理问题的调适
第六篇 校园安全
项目十二 人身安全
引导案例
任务一 预防和应对校园暴力
一、校园暴力的危害
二、校园暴力的后果
三、校园暴力的应对
任务二 预防和应对外部滋扰
一、外部滋扰的常见形式
二、外部滋扰的应对
任务三 预防和应对火灾
一、火灾发生的原因
二、火灾的预防
三、火灾的应对
任务四 预防和应对地震
一、地震发生的前兆
二、地震灾害的应对
任务五 预防和应对传销
一、传销的鉴别
二、误入传销的应对
项目十三 财产安全
引导案例
任务一 预防和应对校园盗窃
一、校园盗窃案件的特点
二、校园盗窃的预防
三、发生校园盗窃后的应对
任务二 预防和应对校园诈骗
一、校园诈骗的形式
二、校园诈骗的预防
三、校园诈骗的应对
任务三 预防和应对抢劫
一、抢劫案件的特点
二、抢劫的预防
三、抢劫的应对
项目十四 网络安全
引导案例
任务一 远离网络综合征
一、网络综合征的表现
二、网络综合征的危害
三、网络综合征的预防
四、网络综合征的矫治
任务二 杜绝网络犯罪
一、网络犯罪的类型
二、中职生安全上网策略
参考文献
项目一 走进中职校园
引导案例
任务一 认识中职教育
一、中职教育的重要性
二、中职教育与普通高中教育的区别
任务二 做一名合格的中职生
一、做一名文明的中职生
二、做一名勤奋的中职生
三、做一名求实的中职生
四、做一名创新的中职生
项目二 国防教育与军事训练
引导案例
任务一 认识国防教育
一、国防教育的作用
二、国防教育的内容
任务二 参加军事训练
一、军事训练的意义
二、军事训练的规定
三、军事训练的要求
第二篇 校园生活
项目三 中职学生社团
引导案例
任务一 了解中职学生社团
一、中职学生社团的地位
二、中职学生社团的作用
三、中职学生社团的类型
任务二 参加中职学生社团
一、正确选择中职学生社团
二、走出参加中职学生社团的误区
项目四 日常生活与出行
引导案例
任务一 了解食宿注意事项
一、饮食注意事项
二、住宿注意事项
任务二 熟悉出行注意事项
一、乘公交车注意事项
二、乘出租车或网约车注意事项
三、乘长途汽车注意事项
四、乘火车注意事项
五、乘飞机注意事项
第三篇 学习与发展
项目五 中职生如何学习
引导案例
任务一 认识中职学习的特点
一、学习的独立性与自主性
二、学习的专业性与选择性
三、学习途径的多样性
四、学习方法的创新性
任务二 掌握基本的学习方法
一、循环学习法
二、思维导图法
三、设问推敲法
四、螺旋式学习法
任务三 掌握实用的学习技巧
一、做好笔记
二、利用图书馆资源
三、做好考试准备
项目六 技能人才评价证书
引导案例
任务一 了解职业资格证书
一、职业资格证书的相关概念
二、职业资格证书的考试报名条件
任务二 熟悉职业技能等级证书
一、职业技能等级证书的相关概念
二、1+X证书制度
项目七 中职生个人发展
引导案例
任务一 选择就业
一、中职生就业形势
二、中职生提高就业能力的方法
任务二 选择创业
一、中职生创业优势
二、中职生创业准备
任务三 选择升学
一、中职生升学形势
二、中职生升学途径
第四篇 礼仪与素质
项目八 校园礼仪
引导案例
任务一 了解礼仪基础
一、礼仪的内涵
二、礼仪教育的重要性
三、礼仪的内容
任务二 学习与师生交往的礼节
一、与老师交往的礼节
二、与同学交往的礼节
任务三 学习校园公共场所礼仪
一、在教室的礼仪
二、在图书馆的礼仪
三、在食堂的礼仪
任务四 学习校园活动礼仪
一、参观礼仪
二、观赛礼仪
三、参加升旗仪式礼仪
项目九 综合素质
引导案例
任务一 提高身体素质
一、中职生身体素质的要求
二、中职生身体素质的培养
任务二 提高文化素质
一、中职生文化素质的要求
二、中职生文化素质的培养
任务三 提高专业素质
一、中职生专业素质的要求
二、中职生专业素质的培养
任务四 提高审美能力
一、中职生审美能力的要求
二、中职生审美能力的培养
任务五 提高人际交往能力
一、中职生的人际关系
二、中职生人际交往的原则
三、人际交往能力的培养
任务六 提高语言能力
一、言语沟通的注意事项
二、语言能力的培养
第五篇 卫生与健康
项目十 卫生知识与常见疾病
引导案例
任务一 重视公共卫生
一、公共卫生的重要性
二、公共卫生的要求
任务二 讲究个人卫生
一、头部卫生
二、身体卫生
任务三 预防常见疾病
一、预防感冒
二、预防沙眼
三、预防痤疮
四、预防龋齿
五、预防流行性腮腺炎
六、预防病毒性肝炎
七、预防疥疮
任务四 保持健康生活
一、远离烟酒
二、预防近视
三、预防听力损失
项目十一 心理健康
引导案例
任务一 了解中职生的心理
一、中职生的心理需要
二、中职生的心理发展特点
任务二 熟悉中职生的心理问题
一、中职生心理问题的类型
二、中职生产生心理问题的原因
任务三 中职生心理问题的预防与调适
一、中职生心理问题的预防
二、中职生心理问题的调适
第六篇 校园安全
项目十二 人身安全
引导案例
任务一 预防和应对校园暴力
一、校园暴力的危害
二、校园暴力的后果
三、校园暴力的应对
任务二 预防和应对外部滋扰
一、外部滋扰的常见形式
二、外部滋扰的应对
任务三 预防和应对火灾
一、火灾发生的原因
二、火灾的预防
三、火灾的应对
任务四 预防和应对地震
一、地震发生的前兆
二、地震灾害的应对
任务五 预防和应对传销
一、传销的鉴别
二、误入传销的应对
项目十三 财产安全
引导案例
任务一 预防和应对校园盗窃
一、校园盗窃案件的特点
二、校园盗窃的预防
三、发生校园盗窃后的应对
任务二 预防和应对校园诈骗
一、校园诈骗的形式
二、校园诈骗的预防
三、校园诈骗的应对
任务三 预防和应对抢劫
一、抢劫案件的特点
二、抢劫的预防
三、抢劫的应对
项目十四 网络安全
引导案例
任务一 远离网络综合征
一、网络综合征的表现
二、网络综合征的危害
三、网络综合征的预防
四、网络综合征的矫治
任务二 杜绝网络犯罪
一、网络犯罪的类型
二、中职生安全上网策略
参考文献
