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出版时间：2009-07

出版社：中国建筑工业出版社

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基本信息 评价
  • 中国建筑工业出版社
  • 9787112076437
  • 1-1
  • 191287
  • 46171437-0
  • 平装
  • 16开
  • 2009-07
  • 126
  • 工学
  • 建筑学
  • TU2
  • 建筑与环境艺术
  • 本科
内容简介
本书中强调了在建筑设计教学中学生对于课题选择的发现、结构的发现、功能的发现、外在形式的发现、设计表达的发现。学生不再是课程知识的被动接受者，而成为课题的探索者与发现者。教师不再仅仅是课程知识的传播者而也是学生建筑设计发现过程的见证者。作为实验性教学丛书的之一，本书课题选择新颖、图文并茂，不仅详尽描述了课程的设置主旨、教学思路、参考资料与教学辅导过程，而且配有大量详实的学生作业与参考资料图片。
目录
总序
前言
第一章 结构造型中的新发现
第二章 课题设置
第三章 开题报告
第四章 中期报告
第五章 建筑设计的引入
第六章 成果
第七章 建筑与非建筑
后记
参考资料
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