全国大中专教材网络采选系统

推荐纸质教材推荐数字资源

历史课程与教学论

￥27.00定价

作者：朱煜

出版时间：2015-01

出版社：东北师范大学出版社

以下为《历史课程与教学论》的配套数字资源，这些资源在您购买图书后将免费附送给您：

关闭

基本信息评价

出版社：东北师范大学出版社
ISBN：9787560239828
版次：1-6
图书编号：184375
本季征订号：51153150-1
出版时间：2015-01
学科分类1：教育学
学科分类2：教育学
中图分类编号：G633.51
适用专业：教育学
适用分级：本科

内容简介

本书的编写主要体现以下特点：
（1）学术性
本书系统地论述了中学历史课程与教学的发展过程、脉络，力求将其中变化发展的背景、原因、得失、效果加以分析，从而增强了本书的知识性。
（2）时代性
书中用较大的篇幅叙述了新世纪中学历史课程、教材、教学方式、学业评价等的改革，充分反映了改革的新面貌，从而使本书具有鲜明的时代气息。
（2）实用性
本书中引用了国内外历史教学中的实例并加以分析，增强了本书的实用价值。

绪论
第1章  中学历史课程面面观
  第一节  中学历史课程演进
  第二节  中学历史课程目标
  第三节  中学历史课程标准
  第四节  中学历史课程资源
  第五节  中学历史选修课程
第2章  中学历史教科书纵横谈
  第一节  中学历史教科书的编制
  第二节  史料证据与中学历史教科书
  第三节  习题作业与中学历史教科书
第3章  中学历史教学方式与方法探索
  第一节  教学方式与教学方法辨析
  第二节  中学历史教学方式
  第三节  中学历史教学方法
第4章  中学历史课堂教学新视角
  第一节  中学历史教学设计
  第二节  中学历史教学“说课”与“观课”
第5章  中学历史学业评价与考试命题
  第一节  中学历史学业评价透视
  第二节  高考历史命题改革
第6章  中学历史教师的专业化
  第一节  教学反思与中学历史教师专业化
  第二节  做研究型中学历史教师
主要参考文献
后记