中外合作办学质量建设研究 / 中外合作办学质量工程系列丛书
￥80.00定价
作者： 林金辉
出版时间：2014-07
出版社：厦门大学出版社
- 厦门大学出版社
- 9787561550847
- 149198
- 2014-07
- G512.7-53
内容简介
本书为全国中外合作办学2013年年会（中外合作办学质量建设国际学术研讨会）学术论文集，主要内容包括（1）中外合作办学质量观和质量标准；（2）中外合作办学如何促进学科建设和学校管理体制机制创新；（3）中外合作办学分类管理和监管机制的构建；（4）中外合作办学评估与认证机制建设；（5）中外合作办学退出机制的理论与实践；（6）中外合作办学机构项目的内部管理创新；（7）跨国（境）教育质量保障政策与管理。
目录
在第四届全国中外合作办学年会开幕式上的讲话
质量建设：中外合作办学高水平示范性发展新阶段的鲜明主题——在第四届全国中外合作办学年会上的报告
论中外合作办学的质量建设
中外合作办学教学质量保障的实践探索
国际化环境中的价值观引导：中外合作大学的党建工作新模式探索
略谈洋为中用与本土教师培养
论中外合作办学教育理念的创新
地方农林高校教育国际化发展策略探析——以福建农林大学中外合作办学为例
近代教会大学的中外合作办学性质及其启示
中外合作办学评估和认证制度建设刍议
辽宁省本科层次中外合作办学发展对策研究
辽宁省高等院校中外合作办学发展状况及对策研究
印度《外国教育机构法案》的主要内容及争议焦点
研究型大学学生眼中的中外合作办学——以厦门大学为例
教育信息化视阈下国外优质教育资源的引进与研究
从跨国教育视角看中外合作办学质量认证的问题与挑战．
上海交大一巴黎高科卓越工程师学院中法合作办学的国际化特点
略论中外合作办学人才培养模式创新研究——以北京工业大学北京一都柏林国际学院实践为例
中外合作办学的质量管理——以集美大学库克项目为例
基于质量标准的保障机制，引领大学高水平的教与学——以宁波诺丁汉大学的实践为例
A BRIDGE BETWEEN TWO WORLDS
促进学生学习是提高教育质量的关键——宁波诺丁汉大学的教学质量保证制度研究
中外合作办学：充分发挥高校外籍教师作用
明确政策界限：中外合作办学质量建设的前提
高校中外合作办学实践与机制改革创新探析——以上海交通大学为例
基于全生命周期理论的高校中外合作办学项目管理研究
中外合作办学项目运行管理机制研究——以河北金融学院国际教育学院为例
马来西亚跨国合作教育质量保证的政策法规综述
中外合作办学中本土教师国际化的培养策略与思考
纺织高校中外合作办学中引进优质教育资源问题研究
高等学校涉外办学主要形式及存在问题初探
四川省新建本科院校中外合作办学的机遇、挑战与对策
对中外合作办学的思考——以四川省为例
中丹合作办学背景下应用型学前教育本科人才培养模式
中外合作大学的学生管理与质量保障
课程体系建设与非法人设置中外合作办学机构质量保障
融合中外优质教育资源，探索多层质量监控体系
中外合作办学评估的作用与启示
“面向未来、分类培养、全面育人”实现合作办学可持续发展——以山东工商学院国际商学院为例
英国跨国高等教育外部质量保障体系述评
我国C9高校中外合作办学模式选择与优化的探索
ENQA对我国高校中外合作办学质量保障体系的启示
把全国中外合作办学年会打造成理论工作者和实际工作者共同的“精神家园”——在第四届全国中外合作办学年会上的闭幕词
后记
质量建设：中外合作办学高水平示范性发展新阶段的鲜明主题——在第四届全国中外合作办学年会上的报告
论中外合作办学的质量建设
中外合作办学教学质量保障的实践探索
国际化环境中的价值观引导：中外合作大学的党建工作新模式探索
略谈洋为中用与本土教师培养
论中外合作办学教育理念的创新
地方农林高校教育国际化发展策略探析——以福建农林大学中外合作办学为例
近代教会大学的中外合作办学性质及其启示
中外合作办学评估和认证制度建设刍议
辽宁省本科层次中外合作办学发展对策研究
辽宁省高等院校中外合作办学发展状况及对策研究
印度《外国教育机构法案》的主要内容及争议焦点
研究型大学学生眼中的中外合作办学——以厦门大学为例
教育信息化视阈下国外优质教育资源的引进与研究
从跨国教育视角看中外合作办学质量认证的问题与挑战．
上海交大一巴黎高科卓越工程师学院中法合作办学的国际化特点
略论中外合作办学人才培养模式创新研究——以北京工业大学北京一都柏林国际学院实践为例
中外合作办学的质量管理——以集美大学库克项目为例
基于质量标准的保障机制，引领大学高水平的教与学——以宁波诺丁汉大学的实践为例
A BRIDGE BETWEEN TWO WORLDS
促进学生学习是提高教育质量的关键——宁波诺丁汉大学的教学质量保证制度研究
中外合作办学：充分发挥高校外籍教师作用
明确政策界限：中外合作办学质量建设的前提
高校中外合作办学实践与机制改革创新探析——以上海交通大学为例
基于全生命周期理论的高校中外合作办学项目管理研究
中外合作办学项目运行管理机制研究——以河北金融学院国际教育学院为例
马来西亚跨国合作教育质量保证的政策法规综述
中外合作办学中本土教师国际化的培养策略与思考
纺织高校中外合作办学中引进优质教育资源问题研究
高等学校涉外办学主要形式及存在问题初探
四川省新建本科院校中外合作办学的机遇、挑战与对策
对中外合作办学的思考——以四川省为例
中丹合作办学背景下应用型学前教育本科人才培养模式
中外合作大学的学生管理与质量保障
课程体系建设与非法人设置中外合作办学机构质量保障
融合中外优质教育资源，探索多层质量监控体系
中外合作办学评估的作用与启示
“面向未来、分类培养、全面育人”实现合作办学可持续发展——以山东工商学院国际商学院为例
英国跨国高等教育外部质量保障体系述评
我国C9高校中外合作办学模式选择与优化的探索
ENQA对我国高校中外合作办学质量保障体系的启示
把全国中外合作办学年会打造成理论工作者和实际工作者共同的“精神家园”——在第四届全国中外合作办学年会上的闭幕词
后记
