教育学考试大纲（适用高校教师）
￥18.00定价
作者： 教育部
出版时间：2002年3月
出版社：华东师范大学出版社
- 华东师范大学出版社
- 9787561728529
- 1版
- 139052
- 43239580-4
- 16开
- 2002年3月
- 教育学
- 教育学
- G40-41
- 教师教育
- 本专科、职后
内容简介
目录
第一章
高等教育的本质
第一节
高等教育概念
第二节
高等教育与社会的关系
第三节
高等学校的社会职能
第二章
高等教育的目的
第一节
教育方针与教育目的
第二节
高等教育目的与高校培养目标
第三节
人的全面发展与全面发展教育
第三章
高等教育的几个理论问题
第一节
社会本位与个人本位
第二节
通才教育与专才教育
第三节
英才教育和大众教育
第四节
高等教育的平等与效率
第四章
高等学校教育制度
第一节
高等学校的学制
第二节
高等学校的学位制度
第三节
高等学校的招生和就业制度
第四节
高等学校教师聘任制度
第五章
高等教育管理体嗣
第一节
高等教育的宏观管理体制
第二节
高等学校的管理体制
第六章
高等教育结构
第一节
高等教育结构理论
第二节
我国高等教育结构的状况和特点分析
第三节
我国高等教育结构的调整
第七章
高等学校的教师和学生
第一节
高等学校的教师
第二节
高等学校的学生
第三节
高等学校的师生关系
第八章
高等学校的专业设置与人才培养
第一节
专业设置与专业调整
第二节
人才素质、培养目标和规格
第九章
高等学校教学过程与教学原则
第一节
高等学校的教学过程
第二节
高等学校的教学原则
第十章
高等学校的课程体系和教学内容
第一节
课程体系和教学内容的组合
第二节
教学计划、教学大纲和教材
第三节
课程建设
第十一章
高等学校教学的组织与教学方法
第十二章
高等学校科学研究与技术开发
第十三章
大学生社会实践活动及指导
第十四章
高等学校的思想政治教育
试卷结构
标准样卷
高等教育的本质
第一节
高等教育概念
第二节
高等教育与社会的关系
第三节
高等学校的社会职能
第二章
高等教育的目的
第一节
教育方针与教育目的
第二节
高等教育目的与高校培养目标
第三节
人的全面发展与全面发展教育
第三章
高等教育的几个理论问题
第一节
社会本位与个人本位
第二节
通才教育与专才教育
第三节
英才教育和大众教育
第四节
高等教育的平等与效率
第四章
高等学校教育制度
第一节
高等学校的学制
第二节
高等学校的学位制度
第三节
高等学校的招生和就业制度
第四节
高等学校教师聘任制度
第五章
高等教育管理体嗣
第一节
高等教育的宏观管理体制
第二节
高等学校的管理体制
第六章
高等教育结构
第一节
高等教育结构理论
第二节
我国高等教育结构的状况和特点分析
第三节
我国高等教育结构的调整
第七章
高等学校的教师和学生
第一节
高等学校的教师
第二节
高等学校的学生
第三节
高等学校的师生关系
第八章
高等学校的专业设置与人才培养
第一节
专业设置与专业调整
第二节
人才素质、培养目标和规格
第九章
高等学校教学过程与教学原则
第一节
高等学校的教学过程
第二节
高等学校的教学原则
第十章
高等学校的课程体系和教学内容
第一节
课程体系和教学内容的组合
第二节
教学计划、教学大纲和教材
第三节
课程建设
第十一章
高等学校教学的组织与教学方法
第十二章
高等学校科学研究与技术开发
第十三章
大学生社会实践活动及指导
第十四章
高等学校的思想政治教育
试卷结构
标准样卷
