记录与表达——教学活动拍摄一点通（图文本） / 远程教育教师职业能力发展丛书
￥30.00定价
作者： 梁小庆 总主编:严冰 绘画:尹棣楠
出版时间：2016年5月
出版社：中央广播电视大学出版社
- 中央广播电视大学出版社
- 9787304077648
- 130004
- 2016年5月
- 未分类
- 未分类
- G43
内容简介
数码摄影技术的飞速发展，使得摄影摄像不再被人们视作需要经过长时间专门学习与训练才能掌握的技能。用手机、各种pad或数码相机随时随意地拍摄记录和分享生活中的所见所闻已是司空见惯的事。特别是在远程教育领域，同学们希望跟老师通过传递图像进行教与学交流、沟通情感与信息已成刚性需求。因此对于从事远程教育的教师，摄影摄像已经从锦上添花的教学手段变为应该掌握的基本技能了。《记录与表达》一书的第一个特点是以教师为对象，精选教学生活中常见场景，比如课堂教学、学术交流、实验操作、运动会等等，身临其境地学习，感悟。
本书的第二个特点是用图说话。既然拍摄的结果是画面，那我们就直接看画面学习，直观感受。本书的第三个特点是注重表达人际交流。我们日常拍摄对象中，最重要的、最主要的是人，那么还要设法体现人的沟通、交流以至于情感。对于无意专门学习摄影的老师，看过本书就可以应对日常教学、科研的拍摄；对摄影感兴趣的老师，本书会给你打下很好的基础，从规范起步；对已经有摄影经验的老师，本书可以帮助你梳理思路，给予启发。
我们希望通过分享自己的摄影摄像专业知识与经验，帮助教师，特别是工作在远程教育领域的辅导教师、课程制作教师、教学管理人员，提高用照片或视频记录事件和表达情感的能力。掌握最基本的拍摄规则与方法。更多地享受到拍摄带来的乐趣。
本书的第二个特点是用图说话。既然拍摄的结果是画面，那我们就直接看画面学习，直观感受。本书的第三个特点是注重表达人际交流。我们日常拍摄对象中，最重要的、最主要的是人，那么还要设法体现人的沟通、交流以至于情感。对于无意专门学习摄影的老师，看过本书就可以应对日常教学、科研的拍摄；对摄影感兴趣的老师，本书会给你打下很好的基础，从规范起步；对已经有摄影经验的老师，本书可以帮助你梳理思路，给予启发。
我们希望通过分享自己的摄影摄像专业知识与经验，帮助教师，特别是工作在远程教育领域的辅导教师、课程制作教师、教学管理人员，提高用照片或视频记录事件和表达情感的能力。掌握最基本的拍摄规则与方法。更多地享受到拍摄带来的乐趣。
目录
第一章 取景和构图——拍摄会议
1.取景
2.构图
第二章 景别——拍摄实验
1.什么是景别
2.景别的作用
3.景别确定要点
第三章 展现师生风貌——拍摄课堂教学
1.拍摄位置
2.课堂全貌
3.师生互动
4.注重细节
5.抓取反应
6.狭小地方的拍摄
7.光线
第四章 抓住动感瞬间——拍摄体育比赛
1.拍出动感的诀窍
2.掌握拍摄时机的诀窍
3.留出想象空间
4.以人为主
5.不要忘了观众
第五章 让人物出彩——拍摄人物
1.姿态
2.形像
3.焦点和光线
第六章 沟通和交流——拍摄联欢会
1.沟通交流
2.表现主题
3.表现集体
4.合影
第七章 表达主题——摄影报道
1.交代事件整体
2.渲染氛围
3.描述活动
4.表达情感
第八章 镜头语言——摄影基础
1.固定镜头和移动镜头
2.推镜头
3.拉镜头
4.摇镜头
5.移镜头
后记
1.取景
2.构图
第二章 景别——拍摄实验
1.什么是景别
2.景别的作用
3.景别确定要点
第三章 展现师生风貌——拍摄课堂教学
1.拍摄位置
2.课堂全貌
3.师生互动
4.注重细节
5.抓取反应
6.狭小地方的拍摄
7.光线
第四章 抓住动感瞬间——拍摄体育比赛
1.拍出动感的诀窍
2.掌握拍摄时机的诀窍
3.留出想象空间
4.以人为主
5.不要忘了观众
第五章 让人物出彩——拍摄人物
1.姿态
2.形像
3.焦点和光线
第六章 沟通和交流——拍摄联欢会
1.沟通交流
2.表现主题
3.表现集体
4.合影
第七章 表达主题——摄影报道
1.交代事件整体
2.渲染氛围
3.描述活动
4.表达情感
第八章 镜头语言——摄影基础
1.固定镜头和移动镜头
2.推镜头
3.拉镜头
4.摇镜头
5.移镜头
后记
