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教育学视阈中的人：基于马克思主义人学的思考 / 教育·心理研究与探索丛书

￥88.00定价

作者：刘黎明

出版时间：2021-01

出版社：科学出版社

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基本信息评价

出版社：科学出版社
ISBN：9787030278814
版次：31
图书编号：474652
装帧：平装胶订
开本：B5
出版时间：2021-01
页数：288
中图分类编号：G40;A811.64

内容简介

人，既是教育的对象，又是教育的主体。教育的历史与实践表明：任何教育活动要想真正卓有成效，就必须建立在对人的充分理解和认识的基础上。因此，教育学研究最应以对人的问题的探讨和解答为己任，最该将有关人的学说作为其理论核心。然而，在目前大量、丰富有关人的学术思想和成果中，教育学特有的学科立场和视角对人的解读却微乎其微。《BR》　　本书选择“教育学视阈中的人”为研究课题，就是想尝试呼吁并突出人学研究在教育学研究中的特殊地位和作用，也想尽其所能在这方面有所作为。