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出版时间：2021-03

出版社：科学出版社

以下为《生成性教学论：作为教学哲学的生成性教学及其建构》的配套数字资源，这些资源在您购买图书后将免费附送给您：
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基本信息 评价
  • 科学出版社
  • 9787030586483
  • 31
  • 473552
  • 平装胶订
  • B5
  • 2021-03
  • 248
  • G42
内容简介
生成性教学因与新课程改革中“自主、合作、探究”的教学精神相互契合而被视为体现新课程改革精神的方法之一，引起了众多关注。但在实践中出现了生成性教学的技术主义倾向，产生了对这一理论的理解偏误。《BR》　　本书试图将生成性教学作为一种教学哲学加以构建和阐释。这是对人们大多把生成性教学作为一种改造教学预设的技术方法及其局限进行的反思和突破，是对生成性教学应有的理论内涵及其意义的揭示与深化。
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