小学信息技术课程与教学
￥30.00定价
作者： 杨欢耸
出版时间：2010-03
出版社：华东师范大学出版社
- 华东师范大学出版社
- 9787561774571
- 1版
- 94700
- 62251770-4
- 16开
- 2010-03
- 教育学
- 教育学
- G623.58
- 小学教育
- 本科 高职 五年制高职 高职本科（应用型本科） 中职
内容简介
目录
第一章
绪论
第一节
信息技术
第二节
信息技术课程体系
第三节
信息技术课程的发展趋势
第二章
小学信息技术课程教学的理论基础与教学目标
第一节
小学信息技术课程教学的理论基础
第二节
小学信息技术课程教学的特点和目标
第三章
小学信息技术课程的教学设计与组织
第一节
小学信息技术课程的教学要求
第二节
小学信息技术课程的教学设计
第三节
小学信息技术课程的教学组织
第四章
小学信息技术课程的课堂教学方法与案例分析
第一节
小学信息技术课程的课堂教学方法
第二节
小学信息技术课程的课堂教学案例分析
第五章
小学信息技术课程教学内容分析及教学参考
第一节
小学信息技术课程教学内容整体分析
第二节
“信息技术初步”模块教学内容分析
第三节
“操作系统简单介绍”模块教学内容分析
第四节
“用计算机画画”模块教学内容分析
第五节
“用计算机作文”模块教学内容分析
第六节
“网络的简单应用”模块教学内容分析
第七节
“用计算机制作多媒体作品”模块教学内容分析
第六章
小学信息技术课程的评价
第一节
课程评价的基本概念
第二节
课程评价功能
第三节
课程评价的主要类型
第四节
信息技术课程评价的特征
第五节
信息技术课程的过程性评价及案例
第六节
信息技术课程的终结性评价
第七章
小学信息技术教师信息素养与说课
第一节
小学信息技术教师信息素养
第二节
小学信息技术课说课方法
第三节
说课案例
【说课案例1】《个人通讯录》
【说课案例2】《在PowerPoint中添加声音》
【说课案例3】《小魔术师》
【说课案例4】《邀游因特网》(说法1)
【说课案例5】《遨游因特网》(说法2)
附录1 《中小学教师教育技术能力标准(试行)》
附录2 术语与定义
主要参考文献
绪论
第一节
信息技术
第二节
信息技术课程体系
第三节
信息技术课程的发展趋势
第二章
小学信息技术课程教学的理论基础与教学目标
第一节
小学信息技术课程教学的理论基础
第二节
小学信息技术课程教学的特点和目标
第三章
小学信息技术课程的教学设计与组织
第一节
小学信息技术课程的教学要求
第二节
小学信息技术课程的教学设计
第三节
小学信息技术课程的教学组织
第四章
小学信息技术课程的课堂教学方法与案例分析
第一节
小学信息技术课程的课堂教学方法
第二节
小学信息技术课程的课堂教学案例分析
第五章
小学信息技术课程教学内容分析及教学参考
第一节
小学信息技术课程教学内容整体分析
第二节
“信息技术初步”模块教学内容分析
第三节
“操作系统简单介绍”模块教学内容分析
第四节
“用计算机画画”模块教学内容分析
第五节
“用计算机作文”模块教学内容分析
第六节
“网络的简单应用”模块教学内容分析
第七节
“用计算机制作多媒体作品”模块教学内容分析
第六章
小学信息技术课程的评价
第一节
课程评价的基本概念
第二节
课程评价功能
第三节
课程评价的主要类型
第四节
信息技术课程评价的特征
第五节
信息技术课程的过程性评价及案例
第六节
信息技术课程的终结性评价
第七章
小学信息技术教师信息素养与说课
第一节
小学信息技术教师信息素养
第二节
小学信息技术课说课方法
第三节
说课案例
【说课案例1】《个人通讯录》
【说课案例2】《在PowerPoint中添加声音》
【说课案例3】《小魔术师》
【说课案例4】《邀游因特网》(说法1)
【说课案例5】《遨游因特网》(说法2)
附录1 《中小学教师教育技术能力标准(试行)》
附录2 术语与定义
主要参考文献
