- 化学工业出版社
- 9787122202161
- 01
- 94479
- 2014-07
- 193
- 124
- ①J06
- 本科
- 本科
作者简介
目录
上篇 理论系统
第一章 概述―形成与发展 /002
第一节 构成的起源 /003
第二节 构成的定义 /003
一、平面构成 /003
二、色彩构成 /003
三、立体构成 /003
第三节 构成的发展 /004
一、时代背景 /004
二、动态构成 /004
三、动态构成实训 /006
第二章 观察―灵感捕捉 /008
第一节 灵感 /009
第二节 想象方法 /009
一、创意臆想 /009
二、感官调度 /011
三、多维想象 /012
四、用耳朵“看” /013
第三章 形式―元素与组织 /020
第一节 造型的基本元素 /021
一、形态要素之一―点 /021
二、形态要素之二―线 /023
三、形态要素之三―面 /025
第二节 构成的形式美 /029
一、形式美 /029
二、形式美法则 /029
第三节 动态构成之色彩 /034
一、色彩基础 /034
二、色彩对比调和 /043
三、色调与秩序美 /051
四、色彩情感 /052
五、色彩启示 /057
第四章 视听―联觉互动 /059
第一节 声画概要 /060
一、声画编排 /060
二、联觉体验 /060
第二节 图形元素的动态编排 /066
一、动态图形元素 /066
二、影像编排 /067
三、动态编排 /069
四、音频编排 /072
下篇 教学实践
第五章 实训―音乐的视觉表现 /076
第一节 音频剪辑与元件制作 /077
一、音频 /077
二、元件制作 /083
第二节 动态元素设计表现 /083
一、使用CorelDRAW制作
视觉元素 /084
二、使用Photoshop制作
视觉元素 /088
第三节 训练―声画对位 /094
一、音乐情景描述范例 /095
二、声画对位教学范例 /096
三、声画对位学生作业赏析 /097
第四节 创作―动态设计 /105
一、故事版草图范例 /106
二、动态设计教学范例 /109
三、动态设计学生作业赏析 /116
参考文献 /124
第一章 概述―形成与发展 /002
第一节 构成的起源 /003
第二节 构成的定义 /003
一、平面构成 /003
二、色彩构成 /003
三、立体构成 /003
第三节 构成的发展 /004
一、时代背景 /004
二、动态构成 /004
三、动态构成实训 /006
第二章 观察―灵感捕捉 /008
第一节 灵感 /009
第二节 想象方法 /009
一、创意臆想 /009
二、感官调度 /011
三、多维想象 /012
四、用耳朵“看” /013
第三章 形式―元素与组织 /020
第一节 造型的基本元素 /021
一、形态要素之一―点 /021
二、形态要素之二―线 /023
三、形态要素之三―面 /025
第二节 构成的形式美 /029
一、形式美 /029
二、形式美法则 /029
第三节 动态构成之色彩 /034
一、色彩基础 /034
二、色彩对比调和 /043
三、色调与秩序美 /051
四、色彩情感 /052
五、色彩启示 /057
第四章 视听―联觉互动 /059
第一节 声画概要 /060
一、声画编排 /060
二、联觉体验 /060
第二节 图形元素的动态编排 /066
一、动态图形元素 /066
二、影像编排 /067
三、动态编排 /069
四、音频编排 /072
下篇 教学实践
第五章 实训―音乐的视觉表现 /076
第一节 音频剪辑与元件制作 /077
一、音频 /077
二、元件制作 /083
第二节 动态元素设计表现 /083
一、使用CorelDRAW制作
视觉元素 /084
二、使用Photoshop制作
视觉元素 /088
第三节 训练―声画对位 /094
一、音乐情景描述范例 /095
二、声画对位教学范例 /096
三、声画对位学生作业赏析 /097
第四节 创作―动态设计 /105
一、故事版草图范例 /106
二、动态设计教学范例 /109
三、动态设计学生作业赏析 /116
参考文献 /124